123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　2022年華中科技大學(xué)社會(huì)實(shí)踐主要以行走的思政課為主題，涉及鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)振興、民生保障、基層治理、共同富裕等內(nèi)容。參與社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生團(tuán)隊(duì)運(yùn)用科學(xué)的社會(huì)實(shí)踐方法，深入社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)中直接觀察社會(huì)，收集經(jīng)驗(yàn)資料，并以此撰寫相關(guān)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。每篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告則是根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，有摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)、附錄等部分。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告主體部分，會(huì)有問題提出、研究方法介紹、內(nèi)容分析、調(diào)研結(jié)論與討論等內(nèi)容。

作者簡(jiǎn)介

　　華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家萬人計(jì)劃青年拔尖人才，湖北省高等學(xué)校中青年馬克思主義理論家培育計(jì)劃人才，國(guó)家社科基金項(xiàng)目、*社科基金項(xiàng)目評(píng)審專家，湖北省督學(xué)，中共湖北省委講師團(tuán)特聘教授，湖北省中共黨史學(xué)會(huì)常務(wù)理事。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目、*項(xiàng)目4項(xiàng)，省級(jí)社科項(xiàng)目13項(xiàng)。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《馬克思主義研究》、《馬克思主義與現(xiàn)實(shí)》等權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，多篇論文被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料轉(zhuǎn)載，出版著作多部，多篇咨詢建議被國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)辦公室《成果要報(bào)》、新華內(nèi)參、人民日?qǐng)?bào)內(nèi)參及黨和政府有關(guān)部門采納。

圖書目錄

第一部分基層黨建001

后疫情時(shí)代的網(wǎng)格黨建理論研究與實(shí)踐探索

——以常州市武進(jìn)區(qū)湖塘鎮(zhèn)為例003

深入倉(cāng)埠探索鄉(xiāng)村振興調(diào)研報(bào)告018

關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下返貧預(yù)警機(jī)制的研究

——鞏固脫貧攻堅(jiān)成果開啟鄉(xiāng)村振興新時(shí)代031

“疫情沖擊下的橫車鎮(zhèn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”調(diào)研報(bào)告064

“三產(chǎn)”融合助推鄉(xiāng)村振興的路徑分析

——以湖北省蘄春縣艾草產(chǎn)業(yè)為例105

“激發(fā)型”自治背景下村民小組在糾紛調(diào)解中的作用機(jī)制

——以湖北省王英鎮(zhèn)為例132
第二部分社會(huì)建設(shè)149

鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)現(xiàn)狀調(diào)研

——以沙口鎮(zhèn)為例151

志愿服務(wù)發(fā)展及困境分析

——以江西南康為例173

茶之語(yǔ)：一片茶葉上的鄉(xiāng)村振興脈絡(luò)

——基于對(duì)兩類龍頭茶企的全產(chǎn)業(yè)鏈調(diào)研187

大運(yùn)河文化帶建設(shè)方案探索

——以揚(yáng)州、蘇州兩市為例214

鄉(xiāng)村振興背景下“都市驅(qū)動(dòng)型”鄉(xiāng)村發(fā)展模式研究

——基于云南省昆明市萬溪沖村的調(diào)研235

00
00

第三部分技術(shù)治理255

關(guān)于中國(guó)居民生活能源消費(fèi)總體特征和地方差異的調(diào)查研究257

智能駕駛技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及社會(huì)效益的研究278

鄉(xiāng)村振興背景下田園綜合體發(fā)展成果及困境調(diào)查

——以瑞安市曹村鎮(zhèn)田園綜合體為例301

智能手機(jī)使用對(duì)農(nóng)村兒童社會(huì)關(guān)系的影響研究321

數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的路徑探究

——以重慶市萬州區(qū)恒合土家族鄉(xiāng)和渝北區(qū)大盛鎮(zhèn)青龍村為例335
第四部分衛(wèi)生健康355

關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng) 醫(yī)療”發(fā)展情況的調(diào)查報(bào)告

——基于多地案例比較分析357

關(guān)愛基層心腦血管健康，助力健康鄉(xiāng)村建設(shè)調(diào)查研究

——以基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)信息化建設(shè)為例382

關(guān)于武漢市分級(jí)診療推行情況的調(diào)查研究409

鄉(xiāng)村振興背景下中小學(xué)生“互聯(lián)網(wǎng) 健康教育”的實(shí)踐與思考436

后記442