場景實踐：中國特色社會工作理論體系的建構(gòu)

　　本書選取了老（老年人）、弱（貧困人群）、殘（殘疾人）三種主要幫扶對象，并且針對老年人的健康照顧需求、貧困人群的救助服務、精神殘障人士的社區(qū)康復開展社會工作行動研究，從三種類型的服務中總結(jié)提煉實務邏輯和操作模式，發(fā)現(xiàn)中國本土社會工作實踐與我國的基層社會治理實踐是緊密關(guān)聯(lián)的，是我國基層社會治理實踐的有機組成部分。它遵循的是一種場景實踐的邏輯，即在日常生活場景中開展專業(yè)服務，因此其理論建構(gòu)也需要以場景實踐為核心。據(jù)此，本書進一步建構(gòu)“事-人”雙維整合框架，把特定日常生活場景中遭遇的“事”的問題解決和“人”的自我增能緊密結(jié)合起來，建構(gòu)一種人與環(huán)境協(xié)同改變的理論體系，探究人們?nèi)绾卧谌粘Ｉ顖鼍爸袑崿F(xiàn)自我的成長改變，延伸了社會工作理論的文化精神維度。

　　童敏，廈門大學社會與人類學院社會工作系教授，系主任，博士生導師；廈門全國社會工作專業(yè)實習基地建設項目的主要負責人，全國社會工作專業(yè)學位（MSW）教指委委員、全國慈善事業(yè)和社會工作標準化技術(shù)委員會委員、全國社會心理服務體系建設試點專家、中國社會工作教育協(xié)會副秘書長、中國社會工作學會常務理事、福建省社會工作聯(lián)合會副會長、福建省民政廳和廈門市湖里區(qū)社會工作專業(yè)督導；主要研究領域為精神健康社會工作、健康照顧社會工作、社會工作督導、社會工作理論、社會工作服務的專業(yè)化和本土化以及中國文化與社會工作；發(fā)表社會工作方面的中文學術(shù)論文140余篇、英文論文數(shù)篇，出版專著多部；主持國家社科基金一般項目、教.部人文社會科學研究一般項目、教.部哲學社會科學研究后期資助項目，民政部以及橫向的社會工作課題多項；榮獲第七屆林護杰出社會工作學人獎（2019）、教.部社科司2019年“教育出版優(yōu)秀圖書、優(yōu)秀文章”（2021年）、福建省第十四屆社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎（2021年）等獎項。