語言沖突視角下非洲三國語言教育政策研究

　　本書是國內(nèi)并不多見的同時(shí)囊括多個(gè)非洲國家的語言政策與規(guī)劃專題研究，在后殖民非洲國家的復(fù)雜語境中展開多元、立體的考察與反思，具有鮮明獨(dú)特的問題意識(shí)。本書選擇三個(gè)具有代表性的撒哈拉以南非洲國家作為研究對(duì)象，探討對(duì)象國的語言教育狀況及語言教育政策和語言沖突的辯證關(guān)系，揭示后殖民國家中前殖民語言和本土語言的權(quán)力關(guān)系及各語言群體間的博弈態(tài)勢(shì)，提出語言政治化、精神殖民化、教育精英化、語言選擇國際化等趨勢(shì)是現(xiàn)階段后殖民非洲國家語言沖突背后的推動(dòng)力量，重視對(duì)象國語言教育實(shí)踐的啟示效應(yīng)。

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