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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)以“湖南出海企業(yè)語(yǔ)言能力需求調(diào)研”作為研究的核心內(nèi)容，精心選取了湖南省六家積極響應(yīng)“一帶一路”倡議的出海企業(yè)作為調(diào)研主體，從需求側(cè)和供給側(cè)分別進(jìn)行了調(diào)研，采用整群分層隨機(jī)抽樣法選取調(diào)查對(duì)象，覆蓋海外事業(yè)部、人力資源部、業(yè)務(wù)部、市場(chǎng)部等相關(guān)部門(mén)，保證了數(shù)據(jù)的非集中性。在歸納員工需具備的語(yǔ)言能力以及企業(yè)為滿(mǎn)足語(yǔ)言能力需求所采取的措施的基礎(chǔ)上，通過(guò)文獻(xiàn)研究、案例研究和比較研究，分析供需矛盾的現(xiàn)狀及原因；借鑒他國(guó)和外省在語(yǔ)言人才培養(yǎng)上的經(jīng)驗(yàn)，分別從職后培訓(xùn)與職前教育兩個(gè)時(shí)間線(xiàn)、企業(yè)在職培訓(xùn)與高校人才培養(yǎng)兩個(gè)陣地探討了面向“一帶一路”需求的新外語(yǔ)能力提升機(jī)制。重點(diǎn)探討了高校翻譯專(zhuān)業(yè)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的人才培養(yǎng)改革策略：創(chuàng)新翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新“智能人工”翻譯人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代國(guó)際傳播需要的人才隊(duì)伍，為提升國(guó)家國(guó)際傳播能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　彭熠，湖南長(zhǎng)沙人，副教授，湖南第一師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)任教師。湖南省教育科學(xué)研究院博士后，湖南師范大學(xué)高等教育學(xué)博士，美國(guó)卡梅隆大學(xué)教育碩士，華中科技大學(xué)高等教育學(xué)碩士，中南大學(xué)文學(xué)學(xué)士。主要研究方向?yàn)橥鈬?guó)語(yǔ)言文學(xué)、高等教育管理。在大學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)與教育研究工作二十余年；國(guó)家公派美國(guó)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者（2008.7：2010.6），在美國(guó)中小學(xué)從事漢語(yǔ)教學(xué)與文化傳播工作兩年。主持省級(jí)課題5項(xiàng)，其他課題6項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，指導(dǎo)學(xué)生多次在省級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié)研究緣起
第二節(jié)研究意義與創(chuàng)新之處
第三節(jié)概念界定與文獻(xiàn)綜述
第四節(jié)研究方法與研究思路
第二章調(diào)研概述與問(wèn)卷設(shè)計(jì)
第一節(jié)調(diào)研背景與政策依據(jù)
第二節(jié)調(diào)研企業(yè)及其“一帶一路”進(jìn)程
第三節(jié)調(diào)研過(guò)程與問(wèn)卷設(shè)計(jì)
第四節(jié)問(wèn)卷參與人員基本情況
第三章出海企業(yè)語(yǔ)言能力需求調(diào)研與分析
第一節(jié)出海企業(yè)員工對(duì)語(yǔ)言能力的態(tài)度
第二節(jié)出海業(yè)務(wù)所需語(yǔ)言能力與存在障礙
第三節(jié)出海企業(yè)語(yǔ)種需求
第四節(jié)選派員工出海的語(yǔ)言要求
第四章出海企業(yè)語(yǔ)言人才培訓(xùn)調(diào)研與分析
第一節(jié)出海企業(yè)員工對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)的態(tài)度與評(píng)價(jià)
第二節(jié)出海企業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)的組織
第三節(jié)出海企業(yè)語(yǔ)言能力提升路徑
第四節(jié)出海企業(yè)對(duì)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革的建議
第五章“一帶一路”建設(shè)背景下語(yǔ)言培訓(xùn)供需矛盾
第一節(jié)出海企業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)的需求
第二節(jié)出海企業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)的供給
第三節(jié)“一帶一路”建設(shè)背景下語(yǔ)言培訓(xùn)面臨的問(wèn)題
第四節(jié)服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的語(yǔ)言培訓(xùn)舉措
第六章服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的語(yǔ)言教育供給側(cè)改革策略
第一節(jié)語(yǔ)言繼續(xù)教育改革策略
第二節(jié)高校語(yǔ)言教育供給側(cè)改革策略
第七章服務(wù)“一帶一路”建設(shè)的翻譯人才培養(yǎng)改革策略
第一節(jié)我國(guó)翻譯人才的需求與分布
第二節(jié)我國(guó)翻譯人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、特點(diǎn)與存在問(wèn)題
第三節(jié)創(chuàng)新翻譯人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式
第四節(jié)創(chuàng)新“智能人工”翻譯人才培養(yǎng)模式
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附件湖南出海企業(yè)語(yǔ)言能力需求調(diào)研