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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是為投身于科技探索的青年科技工作者編寫(xiě)的方法論叢書(shū)的一種。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明晰，清新優(yōu)美，可讀性強(qiáng)，是學(xué)習(xí)科學(xué)方法的優(yōu)良入門(mén)讀物。科學(xué)和技術(shù)工作中要做到從實(shí)際出發(fā)、如實(shí)反應(yīng)客觀對(duì)象，并取得滿(mǎn)足實(shí)際需求的改進(jìn)實(shí)非易事。做研究需要良好的科學(xué)素養(yǎng)和足夠的創(chuàng)造能力，這些都仰賴(lài)科學(xué)方法和創(chuàng)造方法的訓(xùn)練。本書(shū)擇要介紹了人類(lèi)對(duì)創(chuàng)造問(wèn)題的思考，對(duì)創(chuàng)造過(guò)程和創(chuàng)造性思維的研究，并對(duì)創(chuàng)造才能與集團(tuán)創(chuàng)造力做了科學(xué)分析。本書(shū)提供基本的基本觀點(diǎn)和方法，不僅可為青年科技工作者提供幫助，還可為期望工作中取得創(chuàng)造性突破、取得創(chuàng)造性新成果的個(gè)人，以及期望進(jìn)行創(chuàng)造性人才選拔和氛圍培養(yǎng)的組織和單位提供幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　傅世俠（1933— ），祖籍江西高安，生于湖北武漢。1956年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。北京大學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，科學(xué)創(chuàng)造方法論領(lǐng)域的開(kāi)創(chuàng)者，其研究工作奠定了科學(xué)創(chuàng)造研究的理論基礎(chǔ)。曾任遼寧省社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所副所長(zhǎng)，遼寧省自然辯證法研究會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)創(chuàng)造學(xué)會(huì)理事，北京創(chuàng)造學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。著有《創(chuàng)造》《科學(xué)創(chuàng)造方法論——關(guān)于科學(xué)創(chuàng)造與創(chuàng)造力研究的方法論探討》《建構(gòu)科技團(tuán)體創(chuàng)造力評(píng)估模型》等。

圖書(shū)目錄

前言
第一章
創(chuàng)造和創(chuàng)造研究的歷史
一什么是創(chuàng)造
——“神農(nóng)嘗百草，日遇七十毒”
二創(chuàng)造始于問(wèn)題
——問(wèn)號(hào)是開(kāi)辟一切科學(xué)的鑰匙
三歷史上有關(guān)創(chuàng)造問(wèn)題的探索
——是普羅米修斯給人間引來(lái)火種，還是燧人氏教會(huì)了人們鉆燧取火？
第二章創(chuàng)造過(guò)程與創(chuàng)造性思維
— 創(chuàng)造過(guò)程一般結(jié)構(gòu)描述
——“眾里尋他千百度”
二創(chuàng)造的邏輯與非邏輯思維形式
——也談牛頓看見(jiàn)蘋(píng)果落地
三關(guān)于科學(xué)美感
——打鐵聲與“美之?dāng)?shù)”
第三章創(chuàng)造性思維的精華——想象、靈感和直覺(jué)
一想象、靈感、直覺(jué)的共性特征
——“尤洛卡！尤洛卡！”
二關(guān)于想象
——把贊美獻(xiàn)給幻想女神
三關(guān)于靈感〔一〕
——“旋律出來(lái)了！”
四關(guān)于靈感〔二〕
——“地球，我的母親！”
五關(guān)于直覺(jué)
——一塊會(huì)走動(dòng)的“黑板”
第四章創(chuàng)造才能與集團(tuán)創(chuàng)造力
一創(chuàng)造才能的智力因素與非智力因素
——“真不知該做怎樣的人才感到最幸福！”
二　創(chuàng)造性思維力的開(kāi)發(fā)
——“你用什么時(shí)間來(lái)思考呢？”
三創(chuàng)造才能的類(lèi)型與集團(tuán)創(chuàng)造力
——“人才如其面”
四創(chuàng)造氣氛
——奧林帕斯山上的宙斯們
參考書(shū)目