新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制研究

　　本書緊緊圍繞黨對民辦高校領(lǐng)導的體制機制，運用歷史思維和比較研究方法，著重論述新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的時代背景，審視新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的重要意義，全面考察新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的歷史變遷，深入剖析新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制存在的問題及其成因，系統(tǒng)闡述新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的實施目標，重構(gòu)新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的基本原則，構(gòu)建新時代民辦高校黨的領(lǐng)導體制機制的有效路徑。對如何進一步加強黨對民辦高校領(lǐng)導的體制機制研究具有一定理論價值和實踐意義。

　　黃建軍，法學博士，政治學博士后，北京師范大學馬克思主義學院教授、博士生導師，兼任武漢大學珞珈特聘教授、中國歷史唯物主義學會理事、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目“加強黨對高校領(lǐng)導的體制機制研究”首席專家。主要從事高校黨建研究。在《中國社會科學》《哲學研究》《馬克思主義研究》等報刊發(fā)表學術(shù)論文90余篇，其中20余篇被人大復印報刊資料全文轉(zhuǎn)載。主持并完成國家社會科學基金重點項目、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目、北京市社科基金重大項目等15項。專著5部，合著4部，獲得省部級獎勵多項。