社會(huì)主義榮辱觀教育小學(xué)低年級(jí)讀本

　　2006年3月4日，*總書(shū)記在出席全國(guó)政協(xié)會(huì)議時(shí)，發(fā)表了社會(huì)主義榮辱觀的重要講話。講話發(fā)表后，全國(guó)掀起了學(xué)習(xí)貫徹*總書(shū)記重要講話的熱潮。 本書(shū)以*總書(shū)記發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的重要講話作為總的指導(dǎo)思想，系統(tǒng)編寫了有關(guān)社會(huì)主義榮辱觀的主要內(nèi)容，以故事、案例、學(xué)習(xí)方式、相關(guān)主題等作為編寫線索。書(shū)稿資料詳實(shí)，案例新穎，圖文并茂，結(jié)構(gòu)完整，是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育的實(shí)用教材。*總書(shū)記的重要講話，概括精辟，內(nèi)涵深邃，具有很強(qiáng)的民族性、時(shí)代性和實(shí)踐性，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求，體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向，對(duì)于推出形成良好社會(huì)風(fēng)氣，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。

暫缺《社會(huì)主義榮辱觀教育小學(xué)低年級(jí)讀本》作者簡(jiǎn)介