制度視角下中國高等教育結構變遷研究

　　本書采用制度分析法、政策文本分析法、歷史比較分析法以及定性與定量相結合的方法，運用制度理論的分析工具，詳細闡述了中國高等教育結構變遷的歷史與現(xiàn)狀，深入分析了高等教育結構中現(xiàn)存問題的制度成因，搭建了“制度與結構”的關系模型，拓展和豐富了高等教育結構研究的視角，深化了對高等教育結構變遷本質(zhì)與規(guī)律的認識。本書研究的問題，有助于讀者理解和把握新中國成立70多年來中國高等教育改革與發(fā)展走過的獨特道路，對建構中國高等教育結構的動態(tài)調(diào)整機制有一定的啟發(fā)意義，也為深入探討“高等教育學科結構優(yōu)化與區(qū)域經(jīng)濟轉型協(xié)同發(fā)展”提供了重要的理論依據(jù)和知識基礎。

　　朱艷，女，遼寧法庫人，管理學博士，沈陽師范大學教育科學學院副教授、碩士研究生導師，入選遼寧省高等學校優(yōu)秀人才、遼寧省百千萬人才工程之“千層次"、沈陽市“拔尖人才”、沈陽市社會科學人才庫和沈陽師范大學“百人支持”計劃，主要兼職為國家職業(yè)技能鑒定考評員、遼寧省教育與經(jīng)濟社會發(fā)展研究重點基地客座研究員。主持國家社科基金課題1項、主持完成省部級課題6項，在《國家教育行政學院學報》《教育科學》等刊物發(fā)表論文20余篇。