國際金融理論與實(shí)務(wù)

　　《國際金融》課程是以經(jīng)濟(jì)全球化、金融一體化環(huán)境為背景，以國際貨幣流通和國際融投活動為主體，研究國際貨幣資金流動、國際銀行、國際金融市場、在國際經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)行規(guī)律、職能作用以及不同國家涉外金融活動的一門經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的專業(yè)必修課。《國際金融》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)不斷探索與完善新的教學(xué)方法，探索建立起步→融合→應(yīng)用→創(chuàng)新的“四階梯遞進(jìn)式”授課模式，并將“課程思政”融入課程教學(xué)中，通過多維度教學(xué)改革，將課程思政融入日程教學(xué)，使社會主義核心價值觀案例話、具體化，終達(dá)成開拓學(xué)生視野、樹立學(xué)生正確的理想信念、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)文化自信的深層次目標(biāo)。為適應(yīng)培養(yǎng)應(yīng)用型大學(xué)本科人才的目標(biāo)要求，本課程在教學(xué)中除了在宏觀理論上作必要的研討介紹外，把教學(xué)重點(diǎn)放在從微觀角度闡述企業(yè)、個人所面臨的外匯、外匯交易，使學(xué)生既了解國際金融學(xué)科的基本理論，又能熟練掌握諸如匯率分析，外匯交易、外匯風(fēng)險防范等實(shí)務(wù)分析和操作技能。本書結(jié)構(gòu)合理，語言精練，內(nèi)容務(wù)實(shí)，每章都精心安排了多個與內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)典案例、知識鏈接等內(nèi)容，并提供相應(yīng)的知識拓展。本書采用“理論 實(shí)踐”的編排結(jié)構(gòu)。理論篇每一章的開頭設(shè)有本章目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，并添加每章節(jié)的知識圖譜，以引導(dǎo)學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)。同時，開篇設(shè)有案例導(dǎo)入，在主體內(nèi)容部分則穿插大量知識鏈接。不僅如此，本書每章節(jié)都會針對性添加學(xué)生辯論課題，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。實(shí)踐篇是在理論篇的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)的實(shí)踐案例，可以加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)理論知識的理解，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　王洋，女，講師，主講課程：《國際商務(wù)》《國際金融》全英語課程，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，師從 Hyun-sook Cho教授，畢業(yè)于韓國圓光大學(xué)，連續(xù)6年（2007-2013年）海外留學(xué)經(jīng)歷。2013年入校參加工作，公開發(fā)表論文20余篇；主持上海市高校青年講師培養(yǎng)資助計(jì)劃項(xiàng)目1項(xiàng)；主持上海市重點(diǎn)課程建設(shè)1項(xiàng)，校級全英語課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)，青年教師教學(xué)競賽培育項(xiàng)目1項(xiàng)，產(chǎn)學(xué)研橫向項(xiàng)目3項(xiàng)。獲2017年、2020年及2021年校級教學(xué)優(yōu)秀獎；2021年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；2020年校級教學(xué)法比賽二等獎、校級線上課程比賽二等獎；2019年度校級良師益友，三八紅旗手，就業(yè)優(yōu)秀個人；2018年獲校級教學(xué)法比賽三等獎。