3~4年級(jí)，影響孩子一生的關(guān)鍵

章　為什么說3～4年級(jí)是決定孩子一生的關(guān)鍵
　孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期
　孩子情感和情緒的波動(dòng)時(shí)期
　孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的定型時(shí)期
　孩子道德觀培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期
　孩子培養(yǎng)思維方式的黃金時(shí)期
　不能錯(cuò)過的關(guān)鍵時(shí)期
第二章　心理波動(dòng)，父母要做孩子好的心理醫(yī)生
　了解這個(gè)階段孩子的心理特點(diǎn)
　正確對(duì)待孩子的厭學(xué)心理
　孩子喜歡打架頂嘴的原因
　告別溺愛，讓孩子健康成長(zhǎng)
　給孩子他們需要的榮譽(yù)感
　如何應(yīng)對(duì)孩子說謊的問題
　教會(huì)孩子自信面對(duì)一切
　培養(yǎng)孩子必不可少的細(xì)心和恒心
　家長(zhǎng)在教育過程中易犯的錯(cuò)誤
第三章　學(xué)習(xí)能力，讓孩子一生擁有好成績(jī)
　學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
　揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處
　激發(fā)好奇心，學(xué)習(xí)帶著問號(hào)
　調(diào)整自己的期望值
　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
　孩子淘氣很正常，家長(zhǎng)不用太擔(dān)心
　一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法
　幫助孩子找到記憶的鑰匙
　提高孩子學(xué)習(xí)效率的辦法
第四章　思維訓(xùn)練，讓3～4年級(jí)的孩子更聰明
　孩子右腦的潛能有待開發(fā)
　保護(hù)孩子的凈土，想象力的培養(yǎng)
　為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
　幫孩子告別單向的思維模式
　智力資源中必不可少的創(chuàng)造力
第五章　情商培養(yǎng)，3～4年級(jí)孩子的定型期
　讓孩子遠(yuǎn)離孤獨(dú)，樂觀開朗成長(zhǎng)
　讓孩子學(xué)會(huì)分享
　教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我控制
　讓孩子告別軟弱，健康成長(zhǎng)
　面對(duì)失敗，讓孩子屢敗屢戰(zhàn)
　讓孩子學(xué)會(huì)為自己的失誤負(fù)責(zé)
　培養(yǎng)孩子不屈不撓的毅力
第六章　平等溝通，給3～4年級(jí)孩子足夠的尊重和愛
　真正了解自己的孩子
　學(xué)會(huì)傾聽孩子的心里話
　跨越代溝和孩子交朋友
　告別老套的說教溝通方式
　適時(shí)了解孩子在校的情況
　參考老師對(duì)孩子的看法建議
　孩子的教育離不開和學(xué)校的配合
第七章　獨(dú)立意識(shí)，3～4年級(jí)孩子不可缺少的成功砝碼
　培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
　注重培養(yǎng)孩子的注意力
　孩子的動(dòng)手能力必不可少
　注重培養(yǎng)孩子的觀察力
　讓孩子有時(shí)間自由學(xué)習(xí)
　讓孩子懂得整理自己的學(xué)習(xí)筆記
第八章　人際交往，受歡迎的孩子更容易受好運(yùn)青睞
　培養(yǎng)孩子的交友能力
　接受并認(rèn)可孩子的性格
　教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)冷落
　擴(kuò)大孩子交友類型
　教導(dǎo)孩子不要歧視問題學(xué)生
　改變孩子的暴力傾向
　扮演孩子間的調(diào)停角色