6年級前決定男孩一生

篇 6年級前，讓男孩擁有獨立的性格
獨立與否，決定男孩的一生
讓男孩自己料理生活
家長，要威信，不要威脅
充分尊重孩子的發(fā)言權
信任多一點，獨立多一點
讓孩子吃點“苦頭”
不要介入孩子的私人空間
第二篇 6年級前，讓男孩擁有思考的習慣
思考與否，決定男孩的一生
充分調動男孩的求知欲
認真對待孩子的每次提問
利用游戲開發(fā)孩子潛能
培養(yǎng)孩子全面的觀念
開闊男孩視野，讓他廣泛接觸事物
永遠別直接告訴孩子答案
第三篇 6年級前，讓男孩擁有堅強的意志
堅強與否，決定男孩的一生
適度贊美，建立男孩信心
嚴格禁止打罵孩子
提高孩子的適應能力
對孩子不合理的要求說“不”
關注情感變化，鼓勵受傷的孩子
讓孩子獨自承擔痛苦
第四篇 6年級前，讓男孩擁有領導的才能
才能有無，決定男孩的一生
六年級以前，男孩必須會社交
給孩子創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機會
讓孩子積極地選擇與放棄
讓孩子學會自我反省
引入競爭，增強男孩的危機意識
提高孩子的組織和管理能力
第五篇 6年級前，讓男孩擁有學習的能力
是否會學，決定男孩的一生
只教男孩學習的方法
興趣式教育，避免厭學情緒
發(fā)展孩子興趣，讓他有一技之長
不要只用成績單評判孩子
勞逸結合，不要禁止孩子去玩
讓孩子學會時間管理
第六篇 6年級前，讓男孩擁有團隊的觀念
孤僻與否，決定男孩的一生
給孩子過集體生活的機會
讓男孩品嘗合作的力量
培養(yǎng)有野心的孩子
醫(yī)治孩子的社交恐懼癥
讓倔強的孩子學會服從他人
培養(yǎng)有責任心的男孩
第七篇 6年級前，讓男孩擁有豁達的心胸
豁達與否，決定男孩的一生
向孩子大聲說出你的愛
讓男孩積極包容別人的缺點
淡化孩子的物質欲望
給孩子創(chuàng)造輕松的家庭氛圍
讓男孩為接受給予而感恩
鼓勵孩子的分享行為
第八篇 6年級前，讓男孩擁有出色的口才
口才有無，決定男孩的一生
鼓勵孩子，克服他的說話恐懼癥
積極當孩子的聽眾與觀眾
培養(yǎng)孩子的幽默感
讓男孩學會贊美他人
教授男孩演講的口才與技巧
鼓勵孩子表現(xiàn)自己
第九篇 6年級前，讓男孩擁有創(chuàng)造的思維
創(chuàng)造與否，決定男孩的一生
保護孩子的好奇心
豐富孩子生活，增加他的經(jīng)歷
給孩子機會，提高他的動手能力
鼓勵孩子，讓他大膽地想象
引導孩子關注細節(jié)與小事
獎勵孩子的發(fā)明與創(chuàng)造
第十篇 6年級前，讓男孩擁有健康的身體
健康與否，決定男孩的一生
依據(jù)發(fā)育階段，均衡調配營養(yǎng)
別讓孩子一直坐在電腦前面
矯正挑食惡行，做孩子不愛吃的東西
矯正孩子的不良姿態(tài)
經(jīng)常帶孩子參加戶外活動
讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
第十一篇 6年級前，讓男孩擁有冷靜的頭腦
冷靜與否，決定男孩的一生
調動男孩的理性，讓他三思而后行
是非教育，提高孩子判斷能力
及時給男孩的沖動降溫
了解孩子情緒，及時幫他排解
掃除男孩的嫉妒心理
轉變教育方式，不要以硬碰硬
第十二篇 6年級前，讓男孩擁有冒險的精神
勇敢與否，決定男孩的一生
讓孩子對生活抱樂觀態(tài)度
讓男孩子膽量大起來
別用威脅的方式教育男孩
不要一味地否定孩子的叛逆行為
讓孩子明白冒險與機遇的關系