當代藝術學與美學論壇.2020

“元藝術”還是“反藝術”
理論與藝術理論 童強/003
從“反藝術”到“反美學”：當代西方藝術理論的出場方式及啟示 張澤鴻/022
中國“當代藝術”反思及其中國價值訴求 時勝勛/037
從古典到現(xiàn)代：美、感性與模仿三大概念的歷史縱深
從古希臘的“感性、美”到近代的“感性學、美學” 尹德輝/055
柏拉圖《理想國》卷十“嚴肅的模仿”再探 葉然/082
藝術學還是工學
在多方交融中造就聯(lián)結之路
——設計學科提升為學科門類的可能性與問題 謝崇橋/099
美學化的“藝術學理論”與工科化的“設計學”
——當前藝術學學科建設中的兩個熱點問題之我見 祝帥/114
藝術教育與審美教育的分合
基于學科體制的藝術教育與審美教育辨析 劉劍/129
藝術學理論研究生的學科立場與評價原則 梁玖/141
“一樹三枝”：關于我國藝術學研究生教育理念的討論 顧平/155
審美教育中的文化差異與共享
——以國際展覽中的中國園林文化為例 林早/168
社會主義工程與藝術
向海洋：新中國廣東美術中的海防與海建 胡斌/183
社會主義與“自然”
——工程與美學之間 朱羽/193