高校油畫專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育研究

第一章 高校油畫教育教學(xué)概述
一、我國高校油畫教學(xué)的發(fā)展歷程
二、高校油畫教育教學(xué)的現(xiàn)狀分析
第二章 高校油畫專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的基礎(chǔ)理論
一、高校油畫專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的內(nèi)容界定
二、高校油畫專業(yè)核心人文素養(yǎng)培育的理論基礎(chǔ)
第三章 高校油畫教學(xué)中學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)
一、大學(xué)生核心素養(yǎng)之道德品質(zhì)素養(yǎng)的界定
二、加強高校油畫專業(yè)學(xué)生思想政治教育的必要性
三、高校油畫專業(yè)教學(xué)中“課程思政”的構(gòu)建
第四章 高校油畫教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
一、以油畫教學(xué)解讀創(chuàng)造性思維的含義
二、高校油畫教育教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)存在的不足
三、油畫教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)路徑
第五章 高校油畫教學(xué)中學(xué)生傳統(tǒng)文化的繼承和民族精神的培育
一、傳統(tǒng)文化的繼承
二、民族精神的培育
第六章 高校油畫專業(yè)教師核心素養(yǎng)的構(gòu)建
一、構(gòu)建油畫教師核心素養(yǎng)的必要性
二、油畫教師核心素養(yǎng)的內(nèi)容構(gòu)成
三、油畫教師核心素養(yǎng)的養(yǎng)成策略
第七章 多元化教學(xué)模式在高校油畫教學(xué)中的應(yīng)用
一、多元化教學(xué)對我國高校油畫教學(xué)的現(xiàn)實意義
二、多元化教學(xué)模式應(yīng)用的原則與理念
三、多元化教學(xué)模式在高校油畫教學(xué)中應(yīng)用的實踐路徑
參考文獻