人性的博物館：七堂小說寫作課

第一課 來自觀念的啟示
    古典人與現(xiàn)代人   3
    寫作的真實過程   16
    多重真實與多重主題  28
    怎么寫：人天生喜好夸張  36
    小說的作用及本質(zhì)   42
     體裁的界限   42
     小說的作用   45
     小說的本質(zhì)   50
    如何理解文藝中的現(xiàn)代性？  52
第二課 小說的整體結構
    穿甲模型    63
     模型背后的人性   63
     最簡單的穿甲模型  67
     最普適的穿甲模型  69
    人物行動的推動力：需求  77
    結尾寫作法   97
第三課 敘事的核心技巧
    生活、小說、戲劇的差別  105
    情節(jié)基石    110
     為什么需要情節(jié)？  110
     情節(jié)技巧的核心   113
    故事基石    118
     為什么需要故事？  118
     故事技巧的核心   120
    故事與情節(jié)的關系   125
第四課 略寫與細寫
    略寫與細寫的不同作用  131
    細寫與略寫的平衡原則  137
    特殊細寫中引入略寫的問題  143
    小說描述的陌生化   150
     如何把場景描述陌生化？  150
     如何把普通事物陌生化？  154
     如何把情感表達陌生化？  159
第五課 如何敘事更有效？
    情感的感染模式   165
    展示心靈的時機   172
    敘事視角的選擇策略  176
    小說中的對立策略   189
    人物、對話的設計策略  197
    短篇小說的形式結構  206
第六課 寫作前沿
    意識流的合理使用   219
    新的敘事傾向   233
     多視角敘事   233
     非完整敘事   237
     非線性敘事   241
     新的因果觀   245
    現(xiàn)代人的反諷傾向   248
    非虛構作品與小說的結合  255
    嚴肅小說與類型小說的結合  263
第七課 小說寫作的工作方法
    定時定點定量寫作   273
    寫初稿的策略   279
    寫作規(guī)則與自發(fā)性寫作  284
    寫前功課與言說的陌生化  288