3—6歲兒童敘事性繪畫研究

　　本書基于當(dāng)前幼兒園藝術(shù)教育實(shí)踐中的困惑，直面兒童藝術(shù)教育刻板化技能塑造的現(xiàn)實(shí)誤區(qū)，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為背景，對(duì)當(dāng)下兒童藝術(shù)教育功利化、成人化取向提出批判，通過理論層面與現(xiàn)實(shí)層面的研究，提出了兒童敘事性繪畫的概念，并對(duì)3—6歲兒童敘事性繪畫進(jìn)行了整體剖析，以期為幼兒園教師們實(shí)施兒童藝術(shù)教育提供新的理解范式，幫助教師優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。

　　張怡，女，1984年8月出生，陜西安康人，教育學(xué)博士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系。西藏民族大學(xué)教育學(xué)院教師。主要承擔(dān)學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童游戲等課程的教學(xué)工作。