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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書從胡適一生豐富的論著、演講和書信中擷取三十多篇文章，專談青年人應(yīng)該怎樣讀書、怎樣治學(xué)，分為“怎樣讀書”“漫談教學(xué)”“確立志趣”“訓(xùn)練思想”“治理國(guó)學(xué)”“論學(xué)書簡(jiǎn)”六卷。這些文字中，有關(guān)于怎樣讀書、怎樣養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、怎樣獲得科學(xué)的治學(xué)方法的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，有對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)中的科學(xué)精神和方法的提煉，有對(duì)年輕人即使步入社會(huì)也要堅(jiān)持自學(xué)的勸誡等等，這些經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)于當(dāng)代年輕人也會(huì)大有裨益，利于矯正浮躁、夸飾、急功近利的時(shí)下學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成積極健康的讀書風(fēng)氣。

作者簡(jiǎn)介

　　胡適（1891―1962），字適之，安徽績(jī)溪人?，F(xiàn)代學(xué)者。 “五四”時(shí)期的胡適是首創(chuàng)文學(xué)革命及新文化運(yùn)動(dòng)的著名人物，也是提倡白話新文學(xué)反對(duì)舊文學(xué)的主將；他有一分證據(jù)說一分話的思路，不求虛妄的實(shí)證精神，意義重大。

圖書目錄

卷一怎樣讀書
讀書
為什么讀書
讀書的習(xí)慣重于方法
找書的快樂
卷二漫談教學(xué)
中學(xué)國(guó)文的教授
再論中學(xué)的國(guó)文教學(xué)
黃谷仙論文審查報(bào)告
談?wù)劥髮W(xué)
大學(xué)的生活
教師的模范
卷三確立志趣
中國(guó)公學(xué)十八年級(jí)畢業(yè)贈(zèng)言
贈(zèng)言北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)紀(jì)念
中學(xué)生的修養(yǎng)與擇業(yè)
贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生
一個(gè)防身藥方的三味藥
卷四訓(xùn)練思想
少年中國(guó)之精神
思想的方法
智識(shí)的準(zhǔn)備
中國(guó)哲學(xué)里的科學(xué)精神與方法
談?wù)勊慕?huì)的哲學(xué)
卷五治理國(guó)學(xué)
清代學(xué)者的治學(xué)方法
一個(gè)最低限度的國(guó)學(xué)書目
治學(xué)的方法與材料
評(píng)論近人考據(jù)《老子》年代的方法
考證學(xué)方法之來歷
校勘學(xué)方法論――序陳垣先生的《元典章校補(bǔ)釋例》
考據(jù)學(xué)的責(zé)任與方法
卷六論學(xué)書簡(jiǎn)
做人與讀書――致胡祖望
要“小題大做’――復(fù)吳晗
只有真話可使這個(gè)民族獨(dú)立自主――答陶希圣
文字不可輕作――致羅爾綱
龜兔之喻――致吳健雄
學(xué)術(shù)工作的“為人”與“為己”――致王重民
思想不可變成宗教――答陳之藩
存疑精神與宗教信仰――答朱文長(zhǎng)
訓(xùn)練良好的工作習(xí)慣――復(fù)陳之藩