勞動力更替模式與代際流動：對農(nóng)民工群體的考察

第一章導(dǎo)論
一引言：“中國奇跡”與勞動力成本優(yōu)勢
二基本概念與核心觀點(diǎn)
三勞動力更替低成本組織模式的成因
第二章文獻(xiàn)回顧
一再生產(chǎn)理論
二國內(nèi)學(xué)界關(guān)于教育與社會分層的研究
第三章歷史進(jìn)程中的農(nóng)民工與他們的孩子
一農(nóng)民流動的歷史進(jìn)程
二從流動到融入：學(xué)界關(guān)于農(nóng)民工研究的視角轉(zhuǎn)變
三農(nóng)民工子女問題的浮現(xiàn)
第四章流動兒童：勞動力更替的邊緣化
一流動兒童概況：規(guī)模與問題
二打工子弟學(xué)校：發(fā)現(xiàn)反學(xué)校文化
三形似質(zhì)異：兩種反學(xué)校文化的比較
四“子弟”反學(xué)校文化的生產(chǎn)機(jī)制
五面向流動兒童的干預(yù)
第五章留守兒童：勞動力更替的外部化
一農(nóng)村留守兒童概況：規(guī)模與問題
二走近農(nóng)村留守兒童
三知識認(rèn)同與學(xué)業(yè)早棄
四為何讀書不再被視為出路？
五面向農(nóng)村留守兒童的干預(yù)
第六章中等職業(yè)教育與農(nóng)二代的社會流動
一學(xué)技術(shù)與混日子
二輕技術(shù)重規(guī)訓(xùn)的學(xué)校教育及其制度邏輯
三從學(xué)校到工廠
四職業(yè)教育與社會分層
五面向職業(yè)教育的干預(yù)
第七章進(jìn)入勞動力市場
一工作搜尋
二工作質(zhì)量
三職業(yè)流動
第八章路在何方
參考文獻(xiàn)