大學(xué)之理念

緒論
第一部分  精神生活
第一章  科學(xué)與學(xué)術(shù)的本性
科學(xué)與學(xué)術(shù)的基本特點
狹義的科學(xué)概念與廣義的科學(xué)概念
科學(xué)的局限
為實用而科學(xué)與為科學(xué)而科學(xué)
科學(xué)的基本假設(shè)
科學(xué)需要引導(dǎo)
科學(xué)作為真誠的前提
科學(xué)與哲學(xué)
第二章  精神、人的存在、理性
第三章  文化
第二部分  大學(xué)的目標(biāo)
第四章  研究、教育與傳授
研究
作為精神塑造的教育
傳授
第五章  交流
辯難與討論
作為精神合作之例證的“思想流派”的構(gòu)成
大學(xué)作為不同學(xué)科與世界觀的交匯場所
第六章  大學(xué)作為一種制度
制度在實踐大學(xué)之理念上的不足
制度的必要性
正規(guī)大學(xué)體制內(nèi)的個人角色
第七章  知識的宇宙
知識的分類
學(xué)術(shù)的系科之別
大學(xué)的膨脹
第三部分  大學(xué)存在的必要條件
第八章  人的因素
天資的種類
天資的分布與民眾的特性
選拔的程序
第九章  國家與社會
作為國中之國的大學(xué)
在變化世界中變化的大學(xué)
政府監(jiān)控的意義
知識貴族制的原則
對真理的探求以及它與政治的關(guān)系
大學(xué)與民族