國際中文教育與中國文化傳播融合研究

緒論
第一節(jié) 國際中文教育與中國文化傳播融合的時代要求
第二節(jié) 國際中文教育和中國文化傳播融合的理論基礎
第三節(jié) 國際中文教育和中國文化傳播融合的研究流變
第四節(jié) 本書的研究內(nèi)容、研究思路和研究方法
第一章 漢字文化圈的語言文化教學
第一節(jié) 《發(fā)展?jié)h語·中級綜合》漢日同形詞的分布及對比分析
第二節(jié) 漢日同形詞的偏誤分析
第三節(jié) 漢日同形詞教學對策與建議
第四節(jié) 本章小結
第二章 非漢字文化圈的語言文化教學
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) “字本位”教學法概述
第三節(jié) 非漢字文化圈留學生的漢字教學考察與分析
第四節(jié) 非漢字文化圈留學生的“字本位”漢字教學策略
第五節(jié) 本章小結
第三章 教材中的中國文化形象
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 漢語教材中文化形象的引入與意義分析
第三節(jié) 對外漢語教材中文化形象的呈現(xiàn)與分析
第四節(jié) 《發(fā)展?jié)h語·綜合》教材中文化形象的建構
第五節(jié) 國際中文教育視域下文化形象的建構與引導策略
第六節(jié) 本章小結
第四章 教材中的中國女性形象
第一節(jié) 分析對外漢語教材中中國女性形象的必要性
第二節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》系列教材中女性形象的呈現(xiàn)
第三節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》系列教材中女性形象的建構
第四節(jié) 《發(fā)展?jié)h語》系列教材中女性形象建構的不足及成因
第五節(jié) 完善對外漢語教材中中國女性形象的策略與建議
第六節(jié) 本章小結
第五章 國際中文教育中的現(xiàn)代教育技術應用
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 相關概念與理論基礎
第三節(jié) cMOOC模式下的對外漢語教學運行及其有效性標準
第四節(jié) cMOOC模式下的對外漢語教學有效性調(diào)查
第五節(jié) cMOOC模式下的對外漢語教學有效性的影響因素及對策
第六節(jié) 本章小結
參考文獻
后記