新文科背景下的語言文化研究和教育教學思考

語言文學研究
大江健三郎后期作品的互文性
法律女權(quán)主義的文學敘事表達——以托妮·莫里森作品為例
《了不起的蓋茨比》中的時代背景與象征主義
A Corpusbased Study of English Synonyms：“Speak”，“Tell”，“Talk” and “Say”

語言安全研究
變體、話語與權(quán)力： 社會語言學視域下的法律語言研究
新文科背景下法律英語發(fā)展的新要求
一例大學生高自殺傾向成功干預的案例分析
漢語學習詞典中的中國形象建構(gòu)——以《商務館學漢語詞典》為例

翻譯與文化研究
上合組織多語種翻譯體系構(gòu)建中的跨文化人才培養(yǎng)策略探究
生態(tài)翻譯學視角下的上海博物館講解詞英譯探析
The Extension of Meaning in Translation from a Cultural and Stylistic Perspective
Culture Differences in the Crosscultural Business Negotiation
我國外語教育中跨文化交際能力培養(yǎng)問題與對策

教育教學思辨
新文科背景下外語教育的人文本位
信息化時代知識和學習的特點與網(wǎng)絡英語教學
英語專業(yè)《綜合教程》語言難度研究
立足新時代探索大學英語思政新路徑
新文科背景下應用型人才培養(yǎng)與短學期設(shè)置合理化探析——從上海政法學院漢語國際教育專業(yè)說起
新文科背景下商務英語教學面臨的問題與對策
高校外語課程思政的探索與實踐——以上海政法學院第二外語（日語）為例
數(shù)字信息化背景下高校教師職業(yè)發(fā)展途徑探析
對國外留學生教學中引入比較文學的幾點設(shè)想——以中國文學史課程教學為例