123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)基于勞動(dòng)技術(shù)技能及工匠精神養(yǎng)成的邏輯，遵循“訓(xùn)練技術(shù)、提升技能、提高修養(yǎng)、塑造品德”的思路，按照“礪匠技、守匠品、修匠心、塑匠德”的順序，分四個(gè)主題對(duì)現(xiàn)代工匠精神要素譜系進(jìn)行了翔實(shí)的學(xué)理解釋和實(shí)踐分析。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上，每一主題都由“榜樣·啟迪”、“致知。善思”、“力行·活用”和“體悟·筑夢(mèng)”四個(gè)板塊構(gòu)成，循序漸進(jìn)地幫助讀者在提升職業(yè)技能的同時(shí)融會(huì)貫通、學(xué)以致用，從而切實(shí)提升工匠精神修養(yǎng)、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展能力。本書(shū)是關(guān)于工匠精神的通識(shí)讀本，既可作為職業(yè)院校學(xué)生的教材，也可作為社會(huì)從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)培育的實(shí)用手冊(cè)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《工匠精神》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論斧工蘊(yùn)道
工匠的古語(yǔ)新說(shuō)
工匠精神
主題一礪匠技憑工匠精神修煉精湛技術(shù)
榜樣·啟迪
“機(jī)車(chē)神醫(yī)”張如意：干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行
致知· 善思
要素一：勤奮好學(xué)
要素二：規(guī)格嚴(yán)明
要素三：尚技求精
要素四：知行合一
力行·活用
活動(dòng)一：討論我們需要修煉什么技能
活動(dòng)二：采訪技術(shù)能手是如何修煉的
體悟·筑夢(mèng)
主題二守匠品以工匠精神培植樂(lè)業(yè)品質(zhì)
榜樣·啟迪
“城市醫(yī)生”白玉晶：平凡的崗位，最美的堅(jiān)守
致知· 善思
要素一：敬業(yè)擔(dān)當(dāng)
要素二：專(zhuān)注執(zhí)著
要素三：追求卓越
要素四：實(shí)事求是
力行·活用
活動(dòng)一：討論工作愿望和職業(yè)建議
活動(dòng)二：依靠勞動(dòng)成就光榮與夢(mèng)想
體悟·筑夢(mèng)
主題三修匠心用工匠精神引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展
榜樣·啟迪
“吊裝女神”梅琳：展微操絕技，書(shū)無(wú)悔人生
致知· 善思
要素一：堅(jiān)忍不拔
要素二：自信自強(qiáng)
要素三：篤實(shí)守正
要素四：開(kāi)拓創(chuàng)新
力行·活用
活動(dòng)一：探索職業(yè)發(fā)展中的工匠之心
活動(dòng)二：分析行業(yè)標(biāo)桿人物典型案例
體悟·筑夢(mèng)
主題四塑匠德讓工匠精神涵養(yǎng)時(shí)代價(jià)值
榜樣·啟迪
“工人楷?！崩畋螅寒吷鷩?yán)苛追求，長(zhǎng)存匠德不朽
致知· 善思
要素一：崇德向善
要素二：遵紀(jì)守法
要素三：無(wú)私奉獻(xiàn)
要素四：經(jīng)世致用
力行·活用
活動(dòng)一：從光影的世界中探尋工匠之魂
活動(dòng)二：為發(fā)現(xiàn)身邊最美工匠做好策劃
體悟·筑夢(mèng)
參考文獻(xiàn)