123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)針對(duì)《國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)（福建）實(shí)施方案》提出的38項(xiàng)重點(diǎn)改革任務(wù)，系統(tǒng)梳理習(xí)近平生態(tài)文明思想在福建的孕育與實(shí)踐、總結(jié)生態(tài)福建十九年來(lái)的創(chuàng)新做法與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、探討福建在建設(shè)美麗中國(guó)的路徑選擇，為建設(shè)生態(tài)環(huán)境“高顏值”和經(jīng)濟(jì)發(fā)展“高素質(zhì)”有機(jī)統(tǒng)一的美麗新福建貢獻(xiàn)力量。本專著具有以下三個(gè)特色：一是系統(tǒng)完整，從理論到實(shí)踐系統(tǒng)地闡述了美麗中國(guó)思想。在理論方面，本研究不僅系統(tǒng)地挖掘了習(xí)近平生態(tài)文明思想在福建的孕育，還辯證地闡釋了美麗中國(guó)建設(shè)的唯物歷史，同時(shí)還探究了美麗中國(guó)理論內(nèi)涵的不斷深化歷程。在實(shí)踐方面，路線清晰地梳理了習(xí)近平同志在福建工作近十八年里的生態(tài)文明探索。二是從點(diǎn)到面，全面地挖掘了福建生態(tài)文明建設(shè)案例。一直以來(lái)，福建生態(tài)文明建設(shè)的探索與實(shí)踐都是以點(diǎn)鋪開(kāi)，未能形成較全面的總結(jié)。本研究從《國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)（福建）實(shí)施方案》中部署的38項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)展開(kāi)，圍繞生態(tài)文明建設(shè)的生態(tài)文化、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、目標(biāo)責(zé)任、生態(tài)文明制度和生態(tài)安全“五大”路徑，全面地、客觀地梳理福建生態(tài)文明建設(shè)的案例，使福建生態(tài)文明建設(shè)的脈絡(luò)更加清晰。三是政策性強(qiáng)，為全國(guó)乃至全世界提供了參考。突出福建一張藍(lán)圖繪到底的思路，緊扣福建國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)試點(diǎn)，提煉總結(jié)小地方的“大經(jīng)驗(yàn)”，并結(jié)合美麗中國(guó)的理論內(nèi)涵和具體內(nèi)涵，為全國(guó)乃至全世界生態(tài)文明建設(shè)提供可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的政策性。

作者簡(jiǎn)介

　　羅金華等：：：：：：：羅金華人文地理學(xué)博士，教授，廈門(mén)大學(xué)、福建師范大學(xué)和福建農(nóng)林大學(xué)碩士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任職于福建三明學(xué)院，先后榮獲三明市優(yōu)秀教師、三明學(xué)院卓越教師等榮譽(yù)稱號(hào)。主要致力于自然保護(hù)與國(guó)家公園、旅游資源管理與規(guī)劃開(kāi)發(fā)研究和旅游教育教學(xué)。近年來(lái)，主持國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目1項(xiàng)、福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng)、福建省本科高校重大教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目1項(xiàng)、廳（市）級(jí)課題3項(xiàng)，參與國(guó)家、省、廳（市）級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，主持并完成市域旅游發(fā)展規(guī)劃近20項(xiàng)。出版專著1部、編著2部，參編教材1部，在《管理世界》、《人民日?qǐng)?bào)》（理論版）、《社會(huì)科學(xué)家》、《林業(yè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題》等國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇，榮獲三明市優(yōu)秀社科研究成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章美麗中國(guó)的思想探源與福建實(shí)踐 / 1
第一節(jié)美麗中國(guó)的基本內(nèi)涵 /
第二節(jié)習(xí)近平生態(tài)文明思想在福建的孕育
與發(fā)展 /
第三節(jié)福建探索美麗中國(guó)建設(shè)的實(shí)踐路徑 /
第二章美麗中國(guó)生態(tài)文化體系建設(shè)路徑 / 25
第一節(jié)美麗中國(guó)生態(tài)文化體系建設(shè)路徑 /
第二節(jié)生態(tài)文化體系建設(shè)的福建實(shí)踐 /
第三節(jié)生態(tài)文化體系的福建實(shí)踐評(píng)析與啟示 /
第三章美麗中國(guó)生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系發(fā)展路徑 / 55
第一節(jié)生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系的內(nèi)涵與框架 /
第二節(jié)美麗中國(guó)生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系的福建實(shí)踐 /
第三節(jié)生態(tài)經(jīng)濟(jì)體系的福建思路與實(shí)踐啟示 /
第四章美麗中國(guó)目標(biāo)責(zé)任體系構(gòu)建與落實(shí)路徑 / 105
第一節(jié)目標(biāo)責(zé)任體系構(gòu)建與落實(shí)的目標(biāo) /
第二節(jié)目標(biāo)責(zé)任體系構(gòu)建與落實(shí)的福建實(shí)踐 /
第三節(jié)目標(biāo)責(zé)任體系構(gòu)建與落實(shí)的福建實(shí)踐
評(píng)析與啟示 /
第五章美麗中國(guó)生態(tài)文明制度創(chuàng)新路徑 / 133
第一節(jié)生態(tài)文明制度體系創(chuàng)新的目標(biāo)與要求 /
第二節(jié)生態(tài)文明制度體系創(chuàng)新的福建實(shí)踐 /
第三節(jié)生態(tài)文明制度體系創(chuàng)新的福建實(shí)踐評(píng)析與啟示 /
第六章美麗中國(guó)生態(tài)安全體系實(shí)現(xiàn)路徑 / 181
第一節(jié)生態(tài)安全體系實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)與要求 /
第二節(jié)生態(tài)安全體系實(shí)現(xiàn)的福建實(shí)踐 /
第三節(jié)生態(tài)安全體系實(shí)現(xiàn)的福建實(shí)踐評(píng)析與啟示 /
第七章生態(tài)文明建設(shè)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)比較 / 241
第一節(jié)國(guó)家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)的戰(zhàn)略定位和重點(diǎn)任務(wù)比較 /
第二節(jié)福建與國(guó)內(nèi)外的生態(tài)文化路徑比較 /
第三節(jié)福建與國(guó)內(nèi)外的生態(tài)經(jīng)濟(jì)路徑比較 /
第四節(jié)福建與國(guó)內(nèi)的生態(tài)目標(biāo)責(zé)任路徑比較 /
第五節(jié)福建與國(guó)內(nèi)外的生態(tài)文明制度路徑比較 /
第六節(jié)福建與國(guó)內(nèi)外的生態(tài)安全路徑比較 /
第八章深入創(chuàng)建美麗中國(guó)福建示范區(qū) / 281
第一節(jié)創(chuàng)建美麗中國(guó)福建示范區(qū)的重要性與緊迫性 /
第二節(jié)創(chuàng)建美麗中國(guó)福建示范區(qū)的主要目標(biāo) /
第三節(jié)創(chuàng)建美麗中國(guó)福建示范區(qū)的措施 /
后記 /

案例集錦
案例21三明學(xué)院推進(jìn)開(kāi)放辦學(xué) 踐行綠色教育 / 38
案例22福建上杭縣第一中學(xué)，創(chuàng)建綠色學(xué)校，放飛綠色希望 / 40
案例23《福建省生態(tài)文明建設(shè)促進(jìn)條例》正式實(shí)施 / 45
案例31發(fā)行“福林貸” / 68
案例32創(chuàng)建“生態(tài)銀行” / 72
案例33永安市商品林贖買(mǎi) / 75
案例34沙縣商品林贖買(mǎi) / 76
案例35節(jié)能生產(chǎn)的“三鋼模式” / 80
案例36福建圣農(nóng)發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)釋放“生態(tài)紅利” / 86
案例37泉州探路循環(huán)經(jīng)濟(jì)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí) / 87
案例38廈門(mén)建立生態(tài)系統(tǒng)價(jià)值核算技術(shù)體系 / 91
案例39武夷山建立生態(tài)系統(tǒng)價(jià)值核算成果應(yīng)用機(jī)制 / 92
案例310武夷山市奏響“全域旅游”新樂(lè)章 / 101
案例41寧德率先編制印發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部履職風(fēng)險(xiǎn)防控清單 / 111
案例42廈門(mén)市“開(kāi)門(mén)審計(jì)” / 112
案例43審天審地審空氣 / 115
案例44南平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部“五圍繞五突出”離任審計(jì) / 116
案例51常上湖生態(tài)修復(fù)治理 / 144
案例52重視?shū)B(niǎo)類資源保護(hù) 遷徙季守護(hù)候鳥(niǎo) / 145
案例53福州深度挖掘碳排放權(quán)交易市場(chǎng) / 154
案例54“六水共治”構(gòu)建碧水城廂 / 163
案例55美麗鄉(xiāng)村是我家——農(nóng)村人居環(huán)境整治的福建實(shí)踐 / 165
案例56永定區(qū)打造6個(gè)示范點(diǎn)，引導(dǎo)養(yǎng)殖戶走生態(tài)循環(huán)養(yǎng)殖道路 / 167
案例57廈門(mén)垃圾分類工作蟬聯(lián)全國(guó)第一 / 173
案例61建立健全自然資源資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)制度——福建方案 / 209
案例62福鼎邁開(kāi)了流域生態(tài)補(bǔ)償?shù)膶?shí)踐步伐 / 216
案例63福建廈門(mén)建立海洋生態(tài)補(bǔ)償制度 / 223
案例64永定法院復(fù)綠補(bǔ)種，讓生態(tài)司法“一判三贏” / 231
案例65巡回審判點(diǎn)“三位一體”護(hù)生態(tài) / 233