構(gòu)建長效機(jī)制 促進(jìn)人才發(fā)展：高校畢業(yè)生基層人才培養(yǎng)實(shí)踐與效果評價(jià)

目 錄
總報(bào)告
高校畢業(yè)生基層人才培養(yǎng)實(shí)踐與效果評價(jià)
—以大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施為例
一、引言
二、大學(xué)生村官基層工作經(jīng)歷的作用和影響
三、影響大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施效果的因素分析
四、相關(guān)思考和政策建議
專題報(bào)告
高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃存在的主要問題與對策建議
一、“出路”和“待遇”是高校畢業(yè)生服務(wù)基層面臨的主要困難
二、人才培養(yǎng)和使用銜接不暢以及社區(qū)工作人才職業(yè)化缺位是“出路”和“待遇”問題的癥結(jié)所在
三、推進(jìn)精細(xì)化管理和職業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)計(jì)劃
大學(xué)生村官職業(yè)化發(fā)展問題及路徑探索
一、對大學(xué)生村官職業(yè)發(fā)展背景的再觀察
二、對大學(xué)生村官職業(yè)化發(fā)展的框架簡析
三、大學(xué)生村官職業(yè)化的悖論與發(fā)展可能
四、探索大學(xué)生村官職業(yè)發(fā)展的基本思路
大學(xué)生村官的能力素養(yǎng)及培養(yǎng)路徑
一、大學(xué)生村官所需要的能力和素養(yǎng)
二、大學(xué)生村官的能力和素養(yǎng)的獲得
三、大學(xué)生村官的能力和素養(yǎng)面臨的困境
四、相關(guān)思考和建議
大學(xué)生村官農(nóng)村社會(huì)融入及能動(dòng)性策略
一、問題的提出??
二、研究設(shè)計(jì)
三、弱勢身份的社會(huì)融入及多重壓力的焦點(diǎn)釋放
四、應(yīng)對策略
五、小結(jié)：以長時(shí)段的微觀視角對高校畢業(yè)生基層就業(yè)制度的再認(rèn)識(shí)
2020年大學(xué)生村官問卷調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查背景和目的
二、調(diào)查方式
三、調(diào)查結(jié)果和數(shù)據(jù)分析
四、結(jié)論和建議
附件大學(xué)生村官發(fā)展情況調(diào)查問卷
背景報(bào)告
大學(xué)生村官政策的實(shí)施情況、相關(guān)問題與建議綜述
一、大學(xué)生村官政策的歷史演進(jìn)
二、大學(xué)生村官政策現(xiàn)狀
三、大學(xué)生村官的作用
四、大學(xué)生村官政策相關(guān)問題與建議
五、研究不足與展望
“三支一扶”計(jì)劃的演進(jìn)歷程及現(xiàn)狀
一、什么是“三支一扶”計(jì)劃
二、“三支一扶”計(jì)劃的發(fā)展歷程
三、總結(jié)
西部計(jì)劃項(xiàng)目的發(fā)展?fàn)顩r及研究綜述
一、西部計(jì)劃的發(fā)展歷程
二、地方落實(shí)具體舉措
三、西部計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)狀及效果
四、小結(jié)
陜西省大學(xué)生村官政策和研究綜述
一、陜西省大學(xué)生村官政策的實(shí)施現(xiàn)狀及特點(diǎn)
二、陜西省大學(xué)生村官政策的相應(yīng)問題
湖北省大學(xué)生村官政策研究綜述
一、湖北省大學(xué)生村官政策概述
二、湖北省大學(xué)生村官政策的實(shí)踐成效與問題
三、已有研究評述
附件大學(xué)生村官融入鄉(xiāng)村的難點(diǎn)與解決方案
附錄
研究實(shí)施情況和技術(shù)路線實(shí)現(xiàn)過程說明
一、研究實(shí)施情況
二、技術(shù)路線實(shí)現(xiàn)過程
后記