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    老年人吸入性肺炎的預(yù)防

    老年人吸入性肺炎的預(yù)防

    定 價:¥88.00

    作 者: (日)東嶋 美佐子,渡?x 展江
    出版社: 電子工業(yè)出版社
    叢編項:
    標 簽: 暫缺

    ISBN: 9787121439957 出版時間: 2022-08-01 包裝: 平塑
    開本: 頁數(shù): 字數(shù):  

    內(nèi)容簡介

      老年人因感覺及運動功能整體下降,咽喉對刺激的敏感性降低,因此經(jīng)常發(fā)生誤吸、誤咽;同時,老年人的氣道反射性咳嗽的能力也下降,導(dǎo)致常發(fā)生較為嚴重的后果——吸入性肺炎。老年人由于誤吸、誤咽導(dǎo)致的肺炎具有發(fā)病急、癥狀重、治療難度大等特點,是老年人最終致死的最常見原因。此類吸入性肺炎最好的治療即是預(yù)防。本書圖文并茂,簡明易懂,非常適合老年醫(yī)療和護理的醫(yī)護人員以及老年人陪護人員閱讀使用。

    作者簡介

      東嶋 美佐子教授在日本吞咽障礙康復(fù)領(lǐng)域享有盛譽,也是本領(lǐng)域在作業(yè)療法治療專業(yè)方面的領(lǐng)軍人物。在老年人吞咽障礙康復(fù)方面擁有極其豐富的經(jīng)驗。宮本明,醫(yī)學(xué)博士,神戶國際大學(xué)康復(fù)系物理治療專業(yè)副教授。1999年赴日留學(xué),主要專業(yè)領(lǐng)域為吞咽、呼吸、循環(huán)的內(nèi)部障礙和老年病的物理療法。

    圖書目錄

    第1章 讓我們來學(xué)習(xí)飲食的基礎(chǔ)吧
    1 飲食的目的
    2 飲食的必要功能
    3 年齡增長對飲食的影響
    1)感覺器官和末梢神經(jīng)(向心性神經(jīng))老化引起的問題
    2)從末梢神經(jīng)獲取信息的中樞神經(jīng)因老化而發(fā)生的問題
    3)效應(yīng)器官和末梢神經(jīng)老化引起的問題
    4 飲食中的風險
    1)什么是誤吸
    2)什么是窒息
    第2章 學(xué)習(xí)如何掌握飲食上的問題點
    1 觀察
    1)用餐環(huán)境的觀察項目
    2)用餐的功能/能力的觀察項目
    3)1天的觀察檢測
    2 檢查、測定
    1)反復(fù)吞咽唾液測試
    2)改良飲水測試
    3)使用80cm的吹吹卷進行呼氣運動時間測試
    4)發(fā)聲、構(gòu)音測試
    5)口面部失用測試
    6)頸部關(guān)節(jié)運動范圍、肌力、肌張力
    第3章 讓我們來學(xué)習(xí)與安全飲食相關(guān)的護理要點
    1 用餐是非常重大的活動
    2 生活節(jié)奏的形成
    3 就寢中
    3-1)睡覺時體位的狀況如何
    3-2)口腔內(nèi)是否濕潤
    3-3)不能自己翻身的人對應(yīng)的狀況如何
    4 起床時
    4-1)起床后的清醒狀況如何
    4-2)生命體征是否正常
    5 飲食的各種條件
    5-1)清醒的狀態(tài)如何
    5-2)在餐桌前等待的狀況如何
    5-3)放入口中的準備狀況如何
    5-4)用餐姿勢的狀況如何
    5-5)噎嗆和咳嗽的狀況如何
    5-6)食物攝取的狀況如何
    5-7)1天攝取的食物量和熱量的狀況如何
    5-8)口腔內(nèi)的衛(wèi)生狀況如何
    第4章 讓我們來學(xué)習(xí)能夠安全長久地經(jīng)口攝食的運動和活動吧
    1 預(yù)防衰弱的原則
    2 預(yù)防衰弱的方法
    3 預(yù)防衰弱的運動和活動的選擇原則
    4 維持和改善與飲食相關(guān)身體功能的運動和活動的實際狀況
    1)擊打氣球
    2)吹吹吹卷
    3)吹氣
    4)與呼吸運動一起進行的維護和改善關(guān)節(jié)可動范圍和肌張力的體操
    5)口腔和面部運動
    6)用于發(fā)聲的口腔和面部體操
    7)維持和強化參與攝食吞咽功能肌肉肌力的體操
    第5章 讓我們來學(xué)習(xí)有關(guān)認知障礙患者的飲食功能和應(yīng)對吧
    1 認知障礙和健忘的區(qū)別
    1)認知障礙引發(fā)的問題
    2)認知障礙和健忘的區(qū)別
    2 認知障礙不同類型的癥狀和應(yīng)對處理方法
    1)阿爾茲海默病型
    2)路易體型
    3)前頭側(cè)頭型
    4)腦血管型
    3 認知障礙各發(fā)展階段的癥狀和應(yīng)對方法
    1)初期階段
    2)中期階段
    3)末期階段
    4)終末期階段
    5)能否經(jīng)口攝食的最終判斷
    4 預(yù)防認知障礙進展的活動
    1)個別活動
    2)利用程序記憶的活動
    3)唱歌
    第6章 讓我們來學(xué)習(xí)飲食護理吧
    1 提高護理人員的飲食輔助技能的目的
    2 用餐輔助技術(shù)的要點
    1)喂飯者和吃飯者的位置關(guān)系
    2)用勺子進行輔助
    3)水分輔助
    4)吞咽的確認
    5)食物殘渣的確認
    6)關(guān)于用餐必須要做的事和不能做的事
    3 護理人員之間的學(xué)習(xí)會
    1)為提高護理人員的技術(shù),應(yīng)該在機構(gòu)內(nèi)舉辦學(xué)習(xí)會
    2)迎接挑戰(zhàn),對預(yù)想內(nèi)容的應(yīng)對
    3)了解誤吸的癥狀(需要注意的癥狀)
    4)再次確認輔助者必須做和不能做的事情
    5)了解自己機構(gòu)中關(guān)于飲食的良好措施和不足之處
    附錄 飲食的咨詢機構(gòu)和團體
    【1】攝食吞咽相關(guān)的醫(yī)療資源
    【2】日本職業(yè)治療師協(xié)會的專門職業(yè)治療師
    【3】日本攝食吞咽康復(fù)學(xué)會認證制度和吞咽咨詢………………………
    【4】保健、醫(yī)療、福祉相關(guān)的各都道府縣非營利組織及團體

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