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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書立足于國(guó)家“一帶一路”倡議和中國(guó)文化、中國(guó)形象國(guó)際傳播的視域，圍繞孔子學(xué)院建設(shè)發(fā)展中涉及的若干問題，如孔子學(xué)院漢語教學(xué)中的文化傳播、“一帶一路”倡議對(duì)孔子學(xué)院文化傳播的影響、孔子學(xué)院漢語教育中的中國(guó)文化類教材編寫、孔子學(xué)院信息資源建設(shè)等，并結(jié)合我們?cè)趧?chuàng)辦、管理孔子學(xué)院中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，予以對(duì)策性分析和闡述。在此基礎(chǔ)上，還對(duì)中國(guó)文化跨語際傳播中的價(jià)值論與方法論、當(dāng)代中國(guó)文化國(guó)際傳播的現(xiàn)狀與路徑、現(xiàn)代文學(xué)中的中國(guó)形象與文化書寫及國(guó)內(nèi)外傳播、中華文化融入人類命運(yùn)共同體建設(shè)的策略等，進(jìn)行歷史性和理論性的總結(jié)與論述，以期對(duì)中國(guó)文化和中國(guó)形象的國(guó)際傳播有所裨益。

作者簡(jiǎn)介

　　逄增玉，中國(guó)傳媒大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。1985—2007年任教于東北師范大學(xué)文學(xué)院，先后擔(dān)任文學(xué)院院長(zhǎng)、教師教育研究院常務(wù)副院長(zhǎng)等職。2007年調(diào)入中國(guó)傳媒大學(xué)，先后擔(dān)任漢語國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)（后改為漢教中心）、文法學(xué)部副部長(zhǎng)、圖書館館長(zhǎng)等職。迄今發(fā)表論文200余篇，出版專著8部，合著與編著多部。主持完成國(guó)家級(jí)、項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，獲中宣部、及其他部門優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)40次。包學(xué)菊，中國(guó)傳媒大學(xué)人文學(xué)院教師，文學(xué)博士，東亞漢學(xué)研究會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)主要從事國(guó)際中文教育工作，研究領(lǐng)域涉及中國(guó)地域文學(xué)與文化、漢語教學(xué)與教師職業(yè)發(fā)展。先后在《文藝評(píng)論》《現(xiàn)代中國(guó)文化與文學(xué)》《光明日?qǐng)?bào)》等刊物發(fā)表十余篇論文及評(píng)論文章，另出版專著1部，參與國(guó)家級(jí)、項(xiàng)目?jī)身?xiàng)。

圖書目錄

序　言   / 1

上編 / 孔子學(xué)院與中國(guó)文化傳播模式研究
第一章　孔子學(xué)院漢語教學(xué)中的文化傳播   / 3
第一節(jié)　漢語教學(xué)中的文化內(nèi)涵   / 4
第二節(jié)　中華才藝教學(xué)內(nèi)容與文化   / 19
第三節(jié)　文化講座課程及其他傳播內(nèi)容   / 34
第四節(jié)　對(duì)孔子學(xué)院教師文化素養(yǎng)的要求   / 41
第二章　“一帶一路”倡議對(duì)孔子學(xué)院文化傳播的影響   / 47
第一節(jié)　“一帶一路”構(gòu)想及實(shí)施的主體：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“走出去”與國(guó)家戰(zhàn)略   / 47
第二節(jié)　“一帶一路”經(jīng)濟(jì)背景下的文化“走出去”與傳播的國(guó)家戰(zhàn)略   / 55
第三節(jié)　孔子學(xué)院在經(jīng)濟(jì)與文化傳播中的作用   / 61
第四節(jié)　基于“一帶一路”建設(shè)的孔子學(xué)院自身傳播能力建設(shè)   / 75
第三章　孔子學(xué)院漢語教育中的中國(guó)文化類教材編寫問題   / 85
第一節(jié)　中國(guó)文化類教材簡(jiǎn)述   / 85
第二節(jié)　中國(guó)文化教學(xué)中存在的問題   / 87
第三節(jié)　中國(guó)文化類教材難題的解決之道   / 89
第四章　孔子學(xué)院信息資源建設(shè)   / 91
第一節(jié)　孔子學(xué)院信息資源現(xiàn)狀   / 91
第二節(jié)　語言文化推廣機(jī)構(gòu)的信息資源建設(shè)   / 95
第三節(jié)　新時(shí)期孔子學(xué)院的信息資源建設(shè)   / 105
第四節(jié)　孔子學(xué)院信息資源共享平臺(tái)建設(shè)   / 117

下編 / 近現(xiàn)代視域中的中國(guó)形象書寫與文化傳播
第五章　中國(guó)文化跨語際傳播中的價(jià)值論與方法論問題   / 127
第一節(jié)　西方世界的跨文化傳播   / 127
第二節(jié)　中國(guó)古代的跨文化傳播   / 131
第三節(jié)　當(dāng)代中國(guó)跨文化傳播的應(yīng)有策略與模式   / 133
第六章　孔子學(xué)院與當(dāng)代中國(guó)文化國(guó)際傳播的現(xiàn)狀與路徑   / 138
第一節(jié)　教育傳播方式及內(nèi)容   / 138
第二節(jié)　活動(dòng)與場(chǎng)館傳播方式及內(nèi)容   / 142
第三節(jié)　以新聞媒體為媒介的傳播方式及內(nèi)容   / 147
第七章　現(xiàn)代文學(xué)中的國(guó)家與地方形象及其空間表征   / 152
第一節(jié)　“五四”時(shí)期文學(xué)的中國(guó)形象書寫   / 152
第二節(jié)　20世紀(jì)30年代文學(xué)的中國(guó)形象敘事   / 157
第三節(jié)　都市書寫中的中國(guó)形象   / 162
第四節(jié)　20世紀(jì)40年代文學(xué)視域中的中國(guó)形象   / 169
第八章　林語堂“入西講中”的現(xiàn)代啟示   / 174
第一節(jié)　林語堂在英美的文化傳播活動(dòng)   / 174
第二節(jié)　林語堂的海外文化傳播策略   / 178
第三節(jié)　文化傳播中的“林語堂經(jīng)驗(yàn)”   / 188
第九章　中華文化融入人類命運(yùn)共同體建設(shè)的策略研究   / 191
第一節(jié)　人類命運(yùn)共同體提出的背景   / 191
第二節(jié)　人類命運(yùn)共同體與世界文化交流   / 193
第三節(jié)　中華文化與文藝參與人類命運(yùn)共同體的路徑   / 196
參考文獻(xiàn)   / 199