123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　東坡多情，也長(zhǎng)于思辨，在詞的世界里，他所抒寫(xiě)的情，所呈現(xiàn)的意境，有多樣的姿態(tài)，在出入之間，展現(xiàn)出各種跌宕的情懷，充滿著興發(fā)感動(dòng)的力量。東坡絕非完人，他有優(yōu)點(diǎn)，也有性格上的缺陷。但是，人之可貴，就在有不完美處，東坡和我們一樣會(huì)犯錯(cuò)，有缺點(diǎn)，但卻比一般人更能承擔(dān)苦難，并以樂(lè)觀的精神，豁達(dá)的胸襟，面對(duì)人生困境，表現(xiàn)出更強(qiáng)韌的生命力。讀東坡詞，往往更能讀到一種勇于面對(duì)生命的態(tài)度，一種自由意志和創(chuàng)新精神的展現(xiàn)。“人與經(jīng)典”不只介紹經(jīng)典，更強(qiáng)調(diào)“人”作為思考、建構(gòu)、閱讀和反思經(jīng)典的關(guān)鍵因素。因?yàn)橛辛?ldquo;人”的介入，才能激發(fā)經(jīng)典豐富多元的活力。我們的經(jīng)典早早就發(fā)出對(duì)“人之所以為人”的大哉問(wèn)。千百年來(lái)的聲音回蕩我們四周，不斷顯示人面對(duì)不同境遇——生與死、信仰與背離、承擔(dān)與隱逸、大我與小我、愛(ài)欲與超越——的選擇和無(wú)從選擇。

作者簡(jiǎn)介

　　劉少雄，臺(tái)灣大學(xué)中文系博士，現(xiàn)任臺(tái)灣大學(xué)中文系教授，曾任臺(tái)大藝文中心主任、中文系副主任。專研蘇東坡文學(xué)、唐宋詩(shī)詞、宋代文學(xué)及詞學(xué)理論。兩度榮獲臺(tái)灣大學(xué)教授杰出獎(jiǎng)。著有《南宋姜吳典雅詞派相關(guān)詞學(xué)論題之探討》《讀寫(xiě)之間——學(xué)詞講義》《匯通與適變——東坡以詩(shī)為詞論題新詮》等。

圖書(shū)目錄

“人與經(jīng)典”總序∕王德威 … 1
“人與經(jīng)典”總導(dǎo)讀 / 柯慶明 … 5
序言：為什么是東坡，為什么是詞∕劉少雄 … 5

上篇　云散月明——東坡的一生
楔子 … 3
年少歲月（1036 — 1056 年）… 8
初入仕途（1056 — 1068 年）… 15
新舊黨爭(zhēng)（1069 — 1079 年）… 21
謫居黃州（1080 — 1084 年）… 32
重返汴京（1084 — 1089 年）… 38
四任知州（1089 — 1094 年）… 43
流放生涯（1094 — 1100 年）… 48
云散月明（1100 — 1101 年）… 55
… 1 …
詞東坡經(jīng)典潮來(lái)里卷風(fēng)萬(wàn)有情
下篇　指出向上一路——東坡的詞
東坡詞中的世界 … 65
　一、東坡詞是宋詞的奇葩 … 65
　二、詞的美感在其獨(dú)特的情韻 … 66
　三、宋人多情及詞中的跌宕之姿 … 70
　四、東坡填詞緣起及其創(chuàng)作意識(shí) … 72
　五、東坡“以詩(shī)為詞”的意義 … 76
　六、東坡詞的啟發(fā) … 81
悅讀東坡詞 … 86
　一、此生飄蕩何時(shí)歇——杭州時(shí)期 … 86
　二、古今如夢(mèng)，何曾夢(mèng)覺(jué)——密徐湖時(shí)期 … 106
　三、也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴——黃州時(shí)期 … 144
　四、此心安處是吾鄉(xiāng)——黃州以后 … 191
　五、似花還似飛花——詠物及其他 … 210
后記 … 229