日漢情態(tài)語義擴展關系的實證研究（日語、漢語）

　　本稿以日語情態(tài)語義擴展關系為視角，從情態(tài)的基本概念、日漢語言的情態(tài)定位、分類入手，對情態(tài)形式的多義性及其意義發(fā)展變化進行了考察，運用語法論理論總結(jié)了認知語言學上的多義性及其特征，提出了動力情態(tài)→道義情態(tài)→認識情態(tài)→對人情態(tài)的擴展關系假說及其展開方法。本研究通過語料庫研究典型性個案，驗證本研究的假說，考察了動力情態(tài)向其他情態(tài)、道義情態(tài)向認識情態(tài)的擴展。本稿還分別以中國人日語學習者和日本人漢語學習者為對象，選擇代表性情態(tài)形式進行問卷調(diào)查，指出現(xiàn)今教材記述中存在的問題和未來展開的研究前景。

　　周萌，上海外國語大學博士畢業(yè)、南京農(nóng)業(yè)大學外國語學院副教授，專業(yè)學位碩士生導師。研究方向：日語語言、翻譯理論與實踐。目前在《外語研究》《解放軍外國語學院學報》《日語日文學研究》等國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文12篇。主持江蘇省社科聯(lián)、江蘇省教育廳、中國外語教育基金項目各1項； 校級育才、面上項目多項；編著或參編教材、教輔5部， 出版語言學學術譯著1部；獲得“第九屆孫平化日本學學術獎勵基金”譯著類鼓勵獎，教學方面獲獎多項。