俄語活動課程研究與教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)論1
第一章國內(nèi)外活動理論相關(guān)研究綜述26
一俄羅斯關(guān)于活動理論的相關(guān)研究26
二西方關(guān)于活動教育思想的相關(guān)研究32
三我國學(xué)者關(guān)于活動理論的相關(guān)研究37
四各國或地區(qū)外語學(xué)習(xí)目標(biāo)的參考框架42
第二章俄語活動課程的理論基礎(chǔ)50
一哲學(xué)認(rèn)識論思想基礎(chǔ)50
二建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)53
三人文主義教育理論基礎(chǔ)57
四言語活動理論基礎(chǔ)62
五外語學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)65
第三章言語活動的概念內(nèi)涵及生成機(jī)制71
一概念闡釋71
二內(nèi)涵和意義76
三發(fā)生過程81
四生成機(jī)制87
第四章俄語活動課程的內(nèi)涵及基本特征94
一俄語活動課程的概念界定94
二俄語活動課程的理念與內(nèi)涵97
三俄語活動課程的基本特征102
第五章俄羅斯外語活動課程體系及案例研究109
一俄羅斯基礎(chǔ)教育傳統(tǒng)課程范式的現(xiàn)代化發(fā)展109
二俄羅斯現(xiàn)代基礎(chǔ)教育外語活動課程體系115
三俄羅斯現(xiàn)代基礎(chǔ)教育外語活動課程案例研究127
第六章中學(xué)俄語活動課程實施情況的調(diào)查研究147
一問卷調(diào)查147
二課堂觀察172
三課堂實錄184
四研究結(jié)論191
第七章中學(xué)俄語活動教學(xué)設(shè)計198
一活動教學(xué)設(shè)計的基本原則198
二活動教學(xué)設(shè)計的目標(biāo)維度205
三活動教學(xué)內(nèi)容的主題化設(shè)計215
四活動教學(xué)實施的系統(tǒng)化設(shè)計224
五活動教學(xué)評價的多元化設(shè)計231
第八章俄語活動課程研究與教學(xué)實踐的啟示241
一加強(qiáng)課程基礎(chǔ)理論研究242
二推進(jìn)活動課程實踐探索244
三關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)教育245
四強(qiáng)化學(xué)生積極情感體驗246
五努力完善學(xué)生知識結(jié)構(gòu)248
六完善課程質(zhì)量保障體系249
七實施優(yōu)質(zhì)課程資源開發(fā)250
參考文獻(xiàn)253
附錄 262
附錄一中學(xué)俄語活動課程實施情況調(diào)查問卷262
附錄二《外語課堂教學(xué)系統(tǒng)觀察量表》267
后記269