《論語》讀講

　　本書按照《論語》章節(jié)順序?qū)τ凇墩撜Z》的每一節(jié)進(jìn)行詳細(xì)解讀，主要讀者對象為哲學(xué)系研究生。作者在寫作過程中參考了大量的注釋版本和現(xiàn)代學(xué)者的研究成果，但本書不同于以往的注疏和解讀版本之處在于，不對《論語》進(jìn)行簡單的字詞注疏和章句翻譯，也不對《論語》進(jìn)行心靈雞湯式地解讀，而是著重對《論語》進(jìn)行思想解讀，發(fā)掘《論語》每一句話背后的思想支撐，力求呈現(xiàn)《論語》的思想特色，啟發(fā)讀者對于《論語》本身和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考，從而更加關(guān)注字面背后的思想邏輯，即其背后的理論問題，時(shí)時(shí)處處都去思考為什么的問題。本書語言流暢，闡釋清晰，觀點(diǎn)鮮明，兼具學(xué)術(shù)性和可讀性。

　　吳先伍，2003年畢業(yè)于華東師范大學(xué)哲學(xué)系，獲哲學(xué)博士學(xué)位，方向?yàn)橹袊軐W(xué)?，F(xiàn)為南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院哲學(xué)系系主任，教授，博士生導(dǎo)師，中國哲學(xué)方向負(fù)責(zé)人。兼任中國倫理學(xué)會(huì)理事、安徽省古籍編譯委員會(huì)委員等職。曾入選“安徽省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選”。出版《現(xiàn)代性的追求與批評——柏格森與中國近代哲學(xué)》、《先秦時(shí)期“他人”思想研究》、《反思現(xiàn)代性》、《現(xiàn)代性境域中的生態(tài)危機(jī)》、《他者倫理視野中的道德教育》等著作5部。