做課

前言

第一章 做課，有方法嗎
誰具備做一門課程的能力
講師能做哪些課程
學(xué)員需要什么樣的課程
課程如何生產(chǎn)出來

第二章 新職業(yè)類在線課程設(shè)計雙鉆模型
第一步：盤點知識資產(chǎn)，找出值得做課的方向
第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，明確給誰交付什么成果
第三步：確定課程結(jié)構(gòu)，給予學(xué)員學(xué)習(xí)預(yù)期
第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗，加強學(xué)員收獲感

第三章 如何生產(chǎn)一門知識小課
知識小課的設(shè)計過程
知識小課有哪些類型
知識小課第一步：盤點知識資產(chǎn)
知識小課第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
知識小課第三步：確定課程結(jié)構(gòu)
知識小課第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗
知識小課的自檢清單

第四章 如何生產(chǎn)一門體系課程
體系課程的設(shè)計過程
體系課程有哪些類型
優(yōu)秀體系課程的特點
體系課程第一步：盤點知識資產(chǎn)
體系課程第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
體系課程第三步：確定課程結(jié)構(gòu)
體系課程第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗
體系課程的自檢清單

第五章 課程內(nèi)容設(shè)計的技巧
如何設(shè)計個人介紹
如何設(shè)計課程目錄
如何講好概念
講重點：把方法拆碎了精講
講總結(jié)：避免虎頭蛇尾
如何設(shè)計課程案例
課程PPT 的制作標(biāo)準
如何有感情地講課
如何高效錄制課程
課程的審核標(biāo)準

后記