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內(nèi)容簡介

　　做視頻UP主、回答各個社交平臺上的提問、創(chuàng)辦自己的公眾號……現(xiàn)在越來越多的人加入知識分享的熱潮中，有不少人從中變現(xiàn)，開啟了斜杠生活。你是否也想過給他人做分享，卻覺得自己的經(jīng)驗沒什么價值？你是否覺得自己一身技藝，卻不知道該選擇哪個來分享，也不知道怎么提煉和整合自己的知識才能吸引觀眾？如果你是公司的管理者，是否曾計劃培養(yǎng)公司內(nèi)部的培訓(xùn)師、明星員工來做課，而對方卻因為覺得太麻煩而百般推脫？針對這些苦惱，三節(jié)課聯(lián)合創(chuàng)始人布棉和資深課程制作人崔曉玲，根據(jù)豐富的做課經(jīng)驗，結(jié)合三節(jié)課的高分課程案例，整合出了一套體系化、易上手的做課方法論，輕松教會我們： ·如何從自己過往的工作經(jīng)歷中挖掘和提煉值得分享的知識與經(jīng)驗； ·怎樣根據(jù)科學(xué)的做課步驟，循序漸進(jìn)打造出一套完整的在線課程； ·怎樣設(shè)定教學(xué)目標(biāo)、編排教學(xué)內(nèi)容、制作吸引人的課程大綱、設(shè)計講課PPT、應(yīng)用課程設(shè)計的技巧……做出學(xué)習(xí)者更需要、更想學(xué)的內(nèi)容。這是一本干貨滿滿的做課指導(dǎo)書。不僅為個人創(chuàng)造了一個傳遞知識、內(nèi)容變現(xiàn)的新途徑，還可以作為企業(yè)培養(yǎng)內(nèi)部講師、提高內(nèi)部培訓(xùn)課質(zhì)量的指導(dǎo)用書，為企業(yè)沉淀自身的技術(shù)和管理經(jīng)驗提供了實在的辦法。每個人都坐擁知識寶庫，這本書將幫助你通過做課的方式發(fā)掘財富，實現(xiàn)自我升值和影響力躍遷的雙贏。

作者簡介

　　布棉三節(jié)課聯(lián)合創(chuàng)始人，該平臺“產(chǎn)品經(jīng)理系列”暢銷課程講師，累計設(shè)計了超過300小時的在線課程，有超過5萬名學(xué)員學(xué)習(xí)。本書的課程設(shè)計方法每年幫助上千名講師設(shè)計超過2000小時的課程。崔曉玲獨立課程制作人，三節(jié)課創(chuàng)始團(tuán)隊成員，在課程生產(chǎn)、服務(wù)、營銷方面都有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長挖掘講師內(nèi)容的亮點，找到課程的賣點。

圖書目錄

前言

第一章做課，有方法嗎
誰具備做一門課程的能力
講師能做哪些課程
學(xué)員需要什么樣的課程
課程如何生產(chǎn)出來

第二章新職業(yè)類在線課程設(shè)計雙鉆模型
第一步：盤點知識資產(chǎn)，找出值得做課的方向
第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，明確給誰交付什么成果
第三步：確定課程結(jié)構(gòu)，給予學(xué)員學(xué)習(xí)預(yù)期
第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗，加強(qiáng)學(xué)員收獲感

第三章如何生產(chǎn)一門知識小課
知識小課的設(shè)計過程
知識小課有哪些類型
知識小課第一步：盤點知識資產(chǎn)
知識小課第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
知識小課第三步：確定課程結(jié)構(gòu)
知識小課第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗
知識小課的自檢清單

第四章如何生產(chǎn)一門體系課程
體系課程的設(shè)計過程
體系課程有哪些類型
優(yōu)秀體系課程的特點
體系課程第一步：盤點知識資產(chǎn)
體系課程第二步：設(shè)定教學(xué)目標(biāo)
體系課程第三步：確定課程結(jié)構(gòu)
體系課程第四步：設(shè)計學(xué)習(xí)體驗
體系課程的自檢清單

第五章課程內(nèi)容設(shè)計的技巧
如何設(shè)計個人介紹
如何設(shè)計課程目錄
如何講好概念
講重點：把方法拆碎了精講
講總結(jié)：避免虎頭蛇尾
如何設(shè)計課程案例
課程PPT 的制作標(biāo)準(zhǔn)
如何有感情地講課
如何高效錄制課程
課程的審核標(biāo)準(zhǔn)

后記