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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)語文主要在于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣，也就是對(duì)民族語言、文學(xué)、文化的興趣，讓學(xué)生體味語文之美，人文之美，培養(yǎng)對(duì)民族語言文化的親近感、自豪感。大學(xué)語文同時(shí)具有綜合性和工具性特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)人文性的同時(shí)重視讀寫訓(xùn)練?！洞髮W(xué)語文論叢》主要登載學(xué)者專家、大語教師及其課程群里其他教師的學(xué)術(shù)成果與教學(xué)成果，突出理論性與實(shí)踐性，以期構(gòu)建大學(xué)語文完整的理論體系與教學(xué)體系、構(gòu)建符合漢語特點(diǎn)的中國(guó)大學(xué)語文教育體系。擬設(shè)欄目包括“課程與教學(xué)”“教材與教法”“教師與學(xué)生”“學(xué)科覽勝”“學(xué)術(shù)集萃”“文化擷英”“佳作咀華”“微型論壇”等。

作者簡(jiǎn)介

　　楊建波，湖北大學(xué)文學(xué)院教授、全國(guó)大學(xué)語文研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖北省大學(xué)語文研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、武漢地區(qū)大學(xué)語文研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，曾任武漢市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席、湖北省毛澤東詩詞研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。專著《大學(xué)語文教學(xué)論》是國(guó)內(nèi)第*部系統(tǒng)研究大學(xué)語文教學(xué)論的著作。《給大學(xué)語文教師的建議》是第*部將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合在一起的大語著作。專著《道教文學(xué)史論稿》及《黃鶴樓晴川閣詩詞賞析》被美國(guó)芝加哥大學(xué)圖書館收藏。主編數(shù)部《大學(xué)語文》教材和教學(xué)用書，其中與尚永亮教授合編的由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《大學(xué)語文》被教育部評(píng)為國(guó)家十二五本科規(guī)劃教材。與譚帆教授共同主編4輯由華東師范大學(xué)出版社出版的《大學(xué)語文論壇》。主編由上海人民出版社出版的《大學(xué)語文研究》論文集。主編由清華大學(xué)出版社出版的《青春在路上——首屆全國(guó)大學(xué)生征文賽獲獎(jiǎng)作品選》。發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文近80篇。多次獲得省市科研與教學(xué)獎(jiǎng)。

圖書目錄

2張福貴…新文科建設(shè)背景下大學(xué)語文的學(xué)科自信
第*章課程與教學(xué)
7畢耕…把大學(xué)語文課程建設(shè)成思政教育的新陣地
13余蘭蘭周丹丹…課程思政與大學(xué)語文教學(xué)的有效融合探究
22高競(jìng)艷…應(yīng)用寫作課程的教學(xué)困境與優(yōu)化策略——基于課程思政角度的思考
27韓建立…大學(xué)語文教什么，怎么教
35王桂宏尹春霞…線上線下整合的大學(xué)語文金課建設(shè)探究
42張劍平楊麗…大學(xué)生母語能力形成性評(píng)價(jià)研究
48彭飛…以人文應(yīng)用為導(dǎo)向的本科職業(yè)院校大學(xué)語文教學(xué)改革研究
57顏清…以《致傅聰》為例淺談大學(xué)語文的教學(xué)策略——從“興發(fā)感動(dòng)”說聯(lián)想到的
63龐鳳琴…《*后一課》中韓麥爾先生的人格魅力對(duì)教育教學(xué)的啟示
第二章教材與教法
70王妍…對(duì)《四書章句集注? 大學(xué)》的教學(xué)建議與文本解讀
78劉穎…對(duì)《永別了，地壇》的教學(xué)建議與文本解讀
第三章教師與學(xué)生
87王先霈…她在學(xué)生心中播下愛的種子——吳滿珍《師生情緣錄》序
90畢嬌嬌…“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去” ——也談我的教書育人體會(huì)
第四章學(xué)科探源
99周金聲戴汝潛…從辨識(shí)“語文”到構(gòu)建“中華語文學(xué)”
109何二元…民國(guó)大師論大學(xué)國(guó)文(四則)
116王春雨…20世紀(jì)40年代關(guān)于大學(xué)國(guó)文選目論爭(zhēng)的學(xué)科史意義
第五章學(xué)術(shù)集萃
124楊建波…神仙傳說與黃鶴樓詩詞
131郭巧瑜…試論魯迅小說《孤獨(dú)者》中的隱含作者
138周作菊…《聽聽那冷雨》中“雨”的意象溯源
145黃蕉鳳…人文式的還是神文式的：再論墨家“天志”的兩種理解路徑
153陳道雷…中國(guó)古代自然觀的畫面與當(dāng)代價(jià)值
161［美］楊志翔…儒家經(jīng)世致用傳統(tǒng)對(duì)清末民初留美學(xué)生之影響——以胡適、蔣夢(mèng)麟為例
171宋云云張益鳴…常用中成藥和西藥名稱的語言學(xué)比較
第六章文藝爭(zhēng)鳴

184張國(guó)光…論《長(zhǎng)恨歌》對(duì)楊玉環(huán)的美化(節(jié)錄)
189陳志偉陳曉玲…“母語高等教育”批判
第七章佳作咀華
200李鳳蘭…池莉長(zhǎng)篇小說《所以》的女性主義解讀
206竇旭峰…品味《水滸傳》中的“浪子”形象
第八章微型論壇
213曾凡云…找準(zhǔn)“痛點(diǎn)”，提高大學(xué)語文的教學(xué)效能
216趙淑蓮…愛是通往教育成功的橋梁——簡(jiǎn)析電影《芬芳》中蘊(yùn)含的教育理念
220周治南…實(shí)現(xiàn)大學(xué)語文與人文通識(shí)教育的無縫連接——在《大學(xué)語文論叢》首發(fā)式上的發(fā)言
225郭素媛…完美武將趙子龍
228何立明…波德萊爾為什么會(huì)“把窮人打昏”
231賴若良…第八屆全國(guó)高校大學(xué)語文、寫作與通識(shí)教育高級(jí)研討會(huì)發(fā)言集萃