課程思政指南：以浙江水利水電學(xué)院為例

　　本書具體闡釋了深入開展課程思政的途徑和方法，注重理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，從正確認(rèn)識(shí)到工作方法、從體制設(shè)計(jì)到案例研究、從團(tuán)隊(duì)建設(shè)到機(jī)構(gòu)設(shè)置、從學(xué)校層面到學(xué)院層面、從專業(yè)到課程，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性和可操作性，為課程思政真正落實(shí)于各學(xué)科各專業(yè)提供了可資借鑒的參考。本書可以作為各類型、各層次學(xué)校教學(xué)管理部門推進(jìn)課程思政全覆蓋的“路線圖”；也可以作為教育工作者提高課程思政能力的“指南針”；更是一線教師活學(xué)活用課程育人的“工具書”。同時(shí)，本書也可作為學(xué)生自身核心素養(yǎng)提升的參考書。

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