青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)讀本第2輯·以德治網(wǎng)與依法治網(wǎng)

定　價：￥30.00

作　者：	吳玉蘭著
出版社：	寧波出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552641059	出版時間：	2021-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：	197	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　我國青少年一代是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下成長起來的，對青少年進行網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)教育，一是讓青少年正確認(rèn)識、使用及發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)，成為網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者、踐行者，二是通過“小手拉大手”，帶動全社會的網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)。本叢書共五冊，分別圍繞五個主題展開?！兑缘轮尉W(wǎng)與依法治網(wǎng)》從倫理道德與法律的概念談起，分析網(wǎng)絡(luò)社會中青少年可能面臨的倫理道德失范和違規(guī)違法行為，提出對青少年加強網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育，并讓他們了解我國網(wǎng)絡(luò)法治思想，學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，充分發(fā)揮青少年在網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)中的主體作用，提高以德治網(wǎng)與依法治網(wǎng)的能力。

作者簡介

　　吳玉蘭，博士，中南財經(jīng)政法大學(xué)教授、碩士研究生導(dǎo)師，主要從事財經(jīng)新聞和媒介發(fā)展研究。已在《新聞大學(xué)》《現(xiàn)代傳播》等期刊發(fā)表論文70余篇，主持完成教育部人文社會科學(xué)研究項目、國家社會科學(xué)規(guī)劃基金項目等多項課題。

圖書目錄

總序羅以澄
章一起來認(rèn)識倫理道德與法律
節(jié) 倫理道德與我們息息相關(guān) 3
一、道德和倫理有界限嗎 4
二、倫理道德與社會處處關(guān)聯(lián) 9
三、網(wǎng)絡(luò)是展示倫理道德的鏡子 12
四、“以德治國”的思想內(nèi)涵 16
第二節(jié) 法律與青少年成長 19
一、法的來源與作用 20
二、法律與社會生活息息相關(guān) 22
三、網(wǎng)絡(luò)不是法律的真空地帶 25
四、“依法治國”的思想內(nèi)涵 27
第三節(jié) 倫理道德與法制相伴相隨 29
一、倫理道德與法律是有界限的 30
二、倫理道德與法律共建美好社會家園 31
三、以德治網(wǎng)與依法治網(wǎng)相輔相成 33
第二章可能觸碰的網(wǎng)絡(luò)倫理道德失范
節(jié) 網(wǎng)絡(luò)信息搜索與信息異化 39
一、網(wǎng)絡(luò)信息搜索的優(yōu)勢與危害 39
二、戴著“假面”的異化信息 41
第二節(jié) 造成現(xiàn)實傷害的網(wǎng)絡(luò)暴力 49
一、何為網(wǎng)絡(luò)暴力 49
二、網(wǎng)絡(luò)暴力的“小伎倆” 50
三、網(wǎng)絡(luò)暴力影響青少年成長 59
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)短視頻的倫理問題 65
一、網(wǎng)絡(luò)短視頻的興起與發(fā)展 66
二、網(wǎng)絡(luò)短視頻是公共領(lǐng)域與個人舞臺的融合 67
三、網(wǎng)絡(luò)短視頻對青少年成長的影響 68
第三章網(wǎng)絡(luò)亂象之違規(guī)違法行為
節(jié) 網(wǎng)絡(luò)言論自由的邊界 77
一、網(wǎng)絡(luò)言論自由：特殊空間的表達與宣泄 77
二、言論自由并非情緒宣泄自由 81
三、張殊凡事件：言論自由與言論失范的界限 84
四、網(wǎng)絡(luò)言論影響青少年價值觀 86
第二節(jié) 防不勝防的網(wǎng)絡(luò)詐騙 87
一、網(wǎng)絡(luò)游戲詐騙 89
二、網(wǎng)絡(luò)中獎詐騙 90
三、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙 93
四、網(wǎng)絡(luò)電信詐騙 95
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)借貸的風(fēng)險與防范 99
一、網(wǎng)絡(luò)借貸的優(yōu)勢與風(fēng)險 100
二、校園貸：互聯(lián)網(wǎng)金融還是高利貸陷阱 100
三、新型校園貸層出不窮 104
第四節(jié) 低俗的網(wǎng)絡(luò)色情 107
一、網(wǎng)絡(luò)色情的可怕現(xiàn)狀 108
二、網(wǎng)絡(luò)色情與青少年犯罪 109
第四章一起崇德向善凈化網(wǎng)絡(luò)
節(jié) 加強網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范建設(shè) 115
一、構(gòu)建與和諧社會相適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)道德體系 115
二、網(wǎng)絡(luò)誠信清朗，看我青年力量 120
三、“明大德、守公德、嚴(yán)私德” 122
第二節(jié) 加強網(wǎng)絡(luò)倫理教育 128
一、曉之以理：普及網(wǎng)絡(luò)倫理知識 128
二、動之以情：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)道德情感 134
三、道德“進化論”：立好網(wǎng)絡(luò)世界“三觀” 138
第三節(jié) 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)倫理道德建設(shè)的主體作用 144
一、求知：提高網(wǎng)絡(luò)倫理道德認(rèn)知水平 144
二、慎獨：道德需要內(nèi)化于心 148
三、篤行：道德需要外化于行 152
第五章一起依法依規(guī)治理網(wǎng)絡(luò)
節(jié) 了解我國的網(wǎng)絡(luò)法治思想 159
一、依法治國方略在我國的發(fā)展 159
二、*依法治國與網(wǎng)絡(luò)治理的論述 164
第二節(jié) 熟悉和了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī) 171
一、我國的互聯(lián)網(wǎng)立法發(fā)展 172
二、歐美國家互聯(lián)網(wǎng)治理法律與條例 174
三、新時代我國網(wǎng)絡(luò)治理的創(chuàng)舉 180
第三節(jié) 青少年如何遵守和踐行網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī) 186
一、青少年要學(xué)法守法 186
二、青少年要對違法行為說“不” 190
三、青少年要增強違法鑒別能力 191
參考文獻 194
后記 196