好想陪你讀繪本

目錄

第一章 親子閱讀知多少
親子教育離不開親子閱讀
從書香媽媽到書香家庭
親子閱讀的意義——書為什么沒有說明書
如何進(jìn)行科學(xué)的親子閱讀
親子閱讀的7個(gè)閱讀能力級別
從親子閱讀到獨(dú)立閱讀

整本書閱讀與半本書閱讀
讓孩子從閱讀者到閱讀創(chuàng)造者
為什么不倡導(dǎo)給孩子指讀
給孩子搭一個(gè)繪本角
從來沒有一個(gè)天生愛閱讀的小孩

第二章 藏在繪本里的秘密
繪本與8大早期能力
繪本三寶
在繪本閱讀中開展安全教育
繪本，讓孩子愛上“玩”英語
一書多讀

第三章 五花八門閱讀法
封面閱讀法
六步親子閱讀法
配角閱讀法
熱身閱讀法與《害羞小豬怎樣過生日》
對比閱讀法與《大衛(wèi)，不可以》
文化閱讀法與“小兔湯姆”系列圖畫書
時(shí)光倒流閱讀法與《好餓的小蛇》
背景閱讀法與“可愛的鼠小弟”系列
偶像閱讀法與《米莉的帽子變變變》
聯(lián)想閱讀法與《媽媽，買綠豆！》
四來閱讀法與《與時(shí)間賽跑的大熊》
繪本劇閱讀法與《小綿羊生氣了》

第四章 百里挑一好繪本
2歲之前讀什么書
2歲之后讀什么書
從《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》看繪本的交互性
童趣性與《ABC》
《猜猜我有多愛你》里的親子教育
《爺爺一定有方法》，更有智慧
邏輯性與《好餓的毛毛蟲》
《黃雨傘》是一本美麗的無字書
孩子自己選的閑書，是否真的無用？