123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是國(guó)內(nèi)知名幼兒教育專(zhuān)家莫源秋教授歷時(shí)一年精心撰寫(xiě)的一部力作，旨在幫助廣大幼兒教師和家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行情緒管理與教育。作者在書(shū)中系統(tǒng)地論述了幼兒情緒管理的方法與基本原理，具體地介紹了幼兒的5種心理防御行為及有效的應(yīng)對(duì)策略，詳細(xì)地闡述了培養(yǎng)幼兒的5種積極情緒及其行為、應(yīng)對(duì)幼兒的9種消極情緒及其行為的有效方法與策略。書(shū)中的理論方法實(shí)用，案例豐富翔實(shí)，語(yǔ)言通俗易懂，使全書(shū)具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性和可讀性。

作者簡(jiǎn)介

　　莫源秋　1988年畢業(yè)于華中師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校教授。主要研究方向?yàn)橛變航處煂?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、幼兒園教育與幼兒心理衛(wèi)生保健。已公開(kāi)發(fā)表論文200多篇，獨(dú)著有《幼兒常見(jiàn)心理行為問(wèn)題—診斷與教育》《幼兒園家長(zhǎng)工作技能與藝術(shù)》《幼兒教師必須掌握的教育技巧》《做幼兒喜愛(ài)的魅力教師》《做個(gè)幸?？鞓?lè)的幼兒教師—為你的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)支招》《幼兒園心理衛(wèi)生保健工作指導(dǎo)》《幼兒園教育研究新探》《幼兒心理需要與教育》等，與他人合著有《幼兒教育中的心理效應(yīng)》《幼兒教師與幼兒有效互動(dòng)策略》《幼兒園教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》《打造幼兒園魅力班級(jí)的64個(gè)策略》《幼兒常規(guī)教育指導(dǎo)手冊(cè)》《幼兒教師實(shí)用教育教學(xué)技能》《新時(shí)期幼兒教師的角色與扮演》《幼兒家庭教育讀本》等。

圖書(shū)目錄

章　幼兒情緒管理的一般原理
一、幼兒期孩子情緒的一般特點(diǎn)
二、幼兒期孩子情緒管理的原則
三、幼兒期孩子情緒管理的一般方法

第二章　幼兒的心理防御與應(yīng)對(duì)
一、孩子的幻想性防御行為與有效應(yīng)對(duì)
二、孩子的退化防御行為與應(yīng)對(duì)
三、孩子的宣泄防御行為與應(yīng)對(duì)
四、孩子的文飾作用防御行為與應(yīng)對(duì)
五、孩子的隱居性行為與應(yīng)對(duì)

第三章　幼兒的積極情緒及其行為的培養(yǎng)
一、培養(yǎng)孩子的安全感
二、培養(yǎng)孩子的同情心
三、培養(yǎng)孩子的自信心
四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
五、培養(yǎng)孩子的自控力

第四章　幼兒的消極情緒及其行為的有效應(yīng)對(duì)
一、孩子的哭泣行為與應(yīng)對(duì)
二、孩子的黏人行為與應(yīng)對(duì)
三、孩子的吸吮手指行為與應(yīng)對(duì)
四、孩子的小氣行為與應(yīng)對(duì)
五、孩子的購(gòu)物狂行為與應(yīng)對(duì)
六、孩子的磨蹭行為與應(yīng)對(duì)
七、孩子的憤怒情緒及其行為與應(yīng)對(duì)
八、孩子的嫉妒情緒及其行為與應(yīng)對(duì)
九、孩子的懦弱性格及其行為與應(yīng)對(duì)