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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　文藝形態(tài)是一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、不斷變化的事物，絕不可用僵硬的、一成不變的觀點(diǎn)來(lái)看待它。隨著社會(huì)文化、科技等的發(fā)展，當(dāng)代文藝的形態(tài)也發(fā)生著巨大的變遷。本書(shū)從對(duì)社會(huì)的變革和科學(xué)技術(shù)的變化入手，對(duì)當(dāng)代文藝形態(tài)及其變遷進(jìn)行研究，從而找到中國(guó)當(dāng)代文藝發(fā)展的規(guī)律。

作者簡(jiǎn)介

　　張鴻聲，中國(guó)傳媒大學(xué)研究生院院長(zhǎng)，二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師， “中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史”精品課負(fù)責(zé)人，兼任中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、教育部中文教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)研究會(huì)理事、中國(guó)魯迅研究會(huì)理事、東亞漢學(xué)研究會(huì)理事等。主持國(guó)家社科基金、教育部基地重大、北京市社科重點(diǎn)等多個(gè)項(xiàng)目，出版《城市現(xiàn)代性另一種表述》《文學(xué)中的上海想象》等個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)著10部，主編“城市文學(xué)地圖系列”等叢書(shū)多種，出版《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史教程》等教材多部。在《文學(xué)評(píng)論》等刊物發(fā)表論文近200篇，有多篇被《人大復(fù)印資料》、《新華文摘》復(fù)印或轉(zhuǎn)載。兼任北京市政協(xié)委員、民盟中央委員等，廣泛參與文化遺產(chǎn)規(guī)劃與保護(hù)工作。

圖書(shū)目錄

章全媒體時(shí)代電影、電視劇形態(tài)研究
節(jié) “文化工業(yè)”批判理論的結(jié)構(gòu)復(fù)雜性
第二節(jié) 新媒體時(shí)代“影視VR化”的當(dāng)下與未來(lái)
第三節(jié) 感知、空間與都市性：電影中的電梯影像
第四節(jié) 電視劇意識(shí)形態(tài)批評(píng)
第五節(jié) 文學(xué)經(jīng)典改編劇的海外傳播研究
第二章全媒體時(shí)代電視藝術(shù)形態(tài)研究
節(jié) 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)對(duì)電視視覺(jué)語(yǔ)言的影響研究
第二節(jié) 全媒體時(shí)代背景下電視與新媒體的融合發(fā)展
第三節(jié) 電視與新興媒體融合發(fā)展策略探析
第四節(jié) 電視文化的意識(shí)形態(tài)建構(gòu)功能
第五節(jié) 時(shí)代焦慮、本體安全與中國(guó)電視綜藝的形態(tài)變遷
第三章全媒體時(shí)代文化藝術(shù)形態(tài)研究
節(jié) 發(fā)達(dá)傳媒時(shí)代的小說(shuō)敘事危機(jī)
第二節(jié) 分化及異化——從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)到手機(jī)文學(xué)的嬗變
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng) ”時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)微劇的創(chuàng)作及影響
第四節(jié) “陌生化”與平面公益廣告《荷諧》多模態(tài)話語(yǔ)
第五節(jié) 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的旅行書(shū)寫(xiě)——以旅行攻略和個(gè)人旅行動(dòng)態(tài)為例
第四章全媒體時(shí)代的類(lèi)文藝形態(tài)研究
節(jié) 類(lèi)文藝形態(tài)的文化語(yǔ)境和技術(shù)基礎(chǔ)
第二節(jié) 類(lèi)文藝形態(tài)的類(lèi)別和特征
第三節(jié) 基于不同符號(hào)類(lèi)型的類(lèi)文藝形式
第五章全媒體時(shí)代的“微”文藝形態(tài)研究
節(jié) 無(wú)“微”不至：當(dāng)代微文化解讀
第二節(jié) 微信時(shí)代的文化場(chǎng)域與文藝形式
第三節(jié) 微信與中國(guó)古代文學(xué)的創(chuàng)作與傳播
第六章全媒體時(shí)代流行文化研究
節(jié) 流行文化含義及發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 流行文化表現(xiàn)形態(tài)之發(fā)展演變
第三節(jié) 流行文化的審美、消費(fèi)與價(jià)值取向
第四節(jié) 流行文化發(fā)展的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
第五節(jié) 流行文化背景下的藝術(shù)審美教育