英語書面語語篇連貫：闡釋與評價

第1章緒論
1.1 .引言
1.2 理論基礎.
1.2.1 向心理論
1.2.2 詞匯銜接理論
1.3本研究對 于連貫的認識
1.4 研究價值
1.4.1 理論價值
1.4.2 應用價值
1.5本 書框架
1.6 小結
第2章語篇連貫理論概述
2.1引言
2.2銜接 與連貫
2.2.1 銜接
2.2.2連 貫
2.2.3銜接與連貫的關系
2.3 語篇連貫理論
2.3.1 銜接與連貫理論
2.3.2宏觀結 構理論
2.3.3言外行為理論
2.3.4主位推進理論
2.3.5向心理論
2.3.6心理 框架理論
2.3.7修辭結構理
2.3.8詞匯銜接理論
2.3.9其他語篇連貫理論
2.4已有 理論的不足
2.5小結
第3章連貫的解釋
3.1 連貫的哲學解釋
3.1.1哲學中的連貫
3.1.2理性與連貫
3.1.3知識與連貫
3.1.4他心與連貫
3.1.5純粹經(jīng)驗與連貫
3.1.6意向立場與連貫
3.1.7交往理性與連貫
3.2連貫的認知學解釋
3.2.1引言
3.2.2理想化認知模型與連貫
3.2.3認知參照點 與連貫
3.2.4概念隱喻與連貫
3.2.5象似性理論 與連貫
3.2.6心理空間與概念整合理論
3.3連貫的心理學解釋
3.3.1引言
3.3.2心理學視角 下的語篇
3.3.3心理學視角下的連貫
3.3.4命題與語篇連貫
3.3.5圖式與語篇連貫
3.4小結
第4章向心理論
4. I引言
4.2向心 理論的理論基礎
4.3向心理論的主要內(nèi)容
4.3. 1三個制約條件與兩條規(guī)則
4.3.2 主流四分法
4.3.3四項原則分析法
4.3.4語句過渡七分法
4.4向心理論的應用范圍
4.4.1回指消解
4.4.2語篇連貫性分析
4.4.3文本自動生成
4.4.4作文自動評分
4.4.5實驗語音學
4.5參數(shù)化研究
4.5.1語篇片段
4.5.2語句
4.5.3前瞻中心Cf排序
4.5.4實現(xiàn)
4.6小結
第5章向心理論在語篇連貫評價中的應用探索.
5. 1引言
5.2研究設計
5.2.1研究問題
5.2.2語料選擇
5.2.3參數(shù)設定
5.2.4 研究流程
5.3 研究結果與討論
5.3.1 人工評分相關分析
5.3.2 不同體裁人工評分和Kibble評分相關分析
5.3.3 四項基本原則在不同體裁語篇中的分布特征
5.4 不足之處與展望
5.5小結
第6章學習者書面語語篇連貫評價系統(tǒng)的構建
6.1 引言
6.2系統(tǒng)構建過程概述
6.3變量的分類與提取
6.3.1 基礎變量
6.3.2語義關系變量
6.3.3連系與連結變量
6.3.4綜合變量
6.4 語篇連貫預測因子的界定與識別
6.4.1基礎變量與語義關 系變量中的預測因子
6.4.2連系變量與連結變量中 的預測因子
6.4.3 綜合變量中的預測因子
6.5語篇整體連貫評價系統(tǒng)
6.5.1研究工具
6.5.2人工評分分析
6.5.3構建過程
6.5.4驗證結果
6.6局部連貫評價系統(tǒng)
6.6.1研究進展
6.6.2人工評 分分析
6.6.3構建過程
6.6.4構建結果
6. 7評價系統(tǒng)性能分析
6.7.1機器評分與人工評分相關性分析
6.7.2札器評分與人工評分一致性分析
6.7.3機器評分與向心法則測試結果對比
6.8小結
第7章學習者書面語語篇連貫評價 系統(tǒng)的應用
 1應用范圍
7.2應用設想
7.3應用需注意的問題
7.3. 1人工評分
7.3.2機器評分結 果的利用
7.3.3其他需要注意的問題
7.4小結:
參考文獻
附錄
附錄1:不同體裁語料抽樣結果及相關信息
附錄2:語料樣本人工評分和Kibble評分結果
附錄3:語篇連貫人工評分標準
附錄4:不同體裁學生作文語句切分及標注示例