中華文明及其傳統(tǒng)

目錄

一、探問通識教育
通識經(jīng)典｜什么是成功的大學(xué)教育 .................................................... 林建華 2
博雅GE 微訪談｜切問近思，篤行不倦——儒家精神的現(xiàn)代探尋 ..... 楊立華 9
博雅GE 微訪談｜物之不齊，物之情也 ..............................................王　博 17
博雅GE 微訪談｜以開放的姿態(tài)理解佛教 ..........................................周學(xué)農(nóng) 25
博雅GE 微訪談｜追慕最雅的中國 ......................................................孫慶偉 30
博雅GE 微訪談｜歷史學(xué)習(xí)與通識教育 ..............................................閻步克 39
博雅GE 微訪談｜古今之變，唯史為鑒 ..............................張　帆 葉　煒　 50
博雅GE 微訪談｜歷史學(xué)的本質(zhì)在于“反思” ....................................鄧小南 58
博雅GE 微訪談｜中西文化交流中的德語視角 ..................................羅　煒 63
博雅GE 微訪談｜古典文獻(xiàn)的“學(xué)”與“趣” ....................................漆永祥 73
博雅GE 微訪談｜通識教育與讀書方法 ..............................................楊海崢 81
二、課程大綱
課程大綱｜《四書》精讀 .....................................................................楊立華 90
課程大綱｜孔子與老子 .........................................................................王　博 94
課程大綱｜壇經(jīng) .....................................................................................周學(xué)農(nóng)100
課程大綱｜莊子哲學(xué) .............................................................................鄭　開108
課程大綱｜考古學(xué)與古史重建 .............................................................孫慶偉134
課程大綱｜中國傳統(tǒng)官僚政治制度 .....................................閻步克　葉　煒138
課程大綱｜中國古代史( 上) ...............................................張　帆　葉　煒148
課程大綱｜中國古代史( 下) ...............................................張　帆　葉　煒156
課程大綱｜中國古代政治與文化 .........鄧小南　閻步克　葉　煒　趙冬梅162
課程大綱｜德語名家中國著述選讀 .....................................................羅　煒176
課程大綱｜明清經(jīng)濟(jì)與社會 .................................................................郭潤濤183
三、通識教與學(xué)
助教心得｜我聽“《四書》精讀” ........................................................李健蕓190
學(xué)生感言｜不可過空虛的生活 .............................................................周之恒192
學(xué)生感言｜《四書》的積淀 .................................................................裴　鈺194
助教心得｜有無之間——王博老師的“孔子與老子” .......................許家瑜197
學(xué)生感言｜獨(dú)自對話 .............................................................................趙漢青206
學(xué)生感言｜如沐春風(fēng) .............................................................................顧逸凡208
助教心得｜體悟通識教育 .....................................................................熊昕童210
助教心得｜助力通識教育，見證集體成長 .........................................曹金成214
助教心得｜先生之風(fēng)，學(xué)子之誠 .........................................................董　林216
學(xué)生感言｜但捧史書，莫問前程 .........................................................邵如陽220
助教心得｜學(xué)有所思，思有所得 .........................................李夏菲　黃超然222
四、含英咀華
優(yōu)秀作業(yè)｜中國圖像在德國的歷史變遷 .............................................柳雨薇228
優(yōu)秀作業(yè)｜ 論魏晉士風(fēng)的層次性、異質(zhì)性與繼承性
——以竹林七賢和二十四友為中心 .................................鐘靈瑤233
優(yōu)秀作業(yè)｜古今一大變革之會——楊寬《戰(zhàn)國史》讀書報(bào)告 .........江意達(dá)249
優(yōu)秀作業(yè)｜ 現(xiàn)代社會元素在宋代的萌芽
——《宋代社會研究》讀書報(bào)告 ......................................王浩宇263
優(yōu)秀作業(yè)｜“ 道”于何處出現(xiàn)？
——《莊子·秋水》中河伯與北海若的對話梳理 ..........王詩瑜272
優(yōu)秀作業(yè)｜博約與損益——孔子、老子的“學(xué)”和對“學(xué)”的態(tài)度 ......孫雨東283
優(yōu)秀作業(yè)｜ 《壇經(jīng)》“不著孝服”之意味試探
——從禪宗與儒家生死觀及孝親觀說起 .........................宛　盈292
優(yōu)秀作業(yè)｜矛盾下的無奈——讀《吏與中國傳統(tǒng)社會》 ...................金佳莉302
編后記 .................................................................................................強(qiáng)世功314