探索與革新：大學(xué)英語教育發(fā)展與人才管理研究

章大學(xué)英語教育概述
節(jié)大學(xué)英語教育的學(xué)科屬性
第二節(jié)大學(xué)英語教育的理論基礎(chǔ)
第三節(jié)我國大學(xué)英語教育的發(fā)展歷程與發(fā)展現(xiàn)狀
 
第二章基于多元視域的大學(xué)英語教育
節(jié)基于語言經(jīng)濟(jì)學(xué)的大學(xué)英語教育
第二節(jié)基于生態(tài)語言學(xué)的大學(xué)英語教育
第三節(jié)基于全球化語境的大學(xué)英語教育
 
第三章大學(xué)英語知識與技能教育新探索
節(jié)大學(xué)英語詞匯與語法教育新探索
第二節(jié)大學(xué)英語聽力與口語教育新探索
第三節(jié)     大學(xué)英語寫作與翻譯教育新探索      
第四章大學(xué)英語人文教育新探索
節(jié)大學(xué)英語人文教育的理論溯源與現(xiàn)狀分析
第二節(jié)大學(xué)英語人文教育的教學(xué)資源與教學(xué)活動
第三節(jié)大學(xué)英語人文教育的評價機(jī)制與師資隊伍
 
第五章“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下的大學(xué)英語學(xué)習(xí)模式創(chuàng)新
節(jié)項目式學(xué)習(xí)模式
第二節(jié)體驗式學(xué)習(xí)模式
第三節(jié) 自主學(xué)習(xí)模式
 
第六章“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下的大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新
節(jié) 慕課教學(xué)模式
第二節(jié)微課教學(xué)模式
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
 
第七章大學(xué)英語教育的文化思考
節(jié)大學(xué)英語教育中的文化差異
第二節(jié)大學(xué)英語教育中的文化轉(zhuǎn)向
第三節(jié)大學(xué)英語教育中的文化教學(xué)
第四節(jié)大學(xué)英語教育中的文化能力培養(yǎng)
 
第八章大學(xué)英語教師的專業(yè)素質(zhì)提升
節(jié)大學(xué)英語教師的基本角色
第二節(jié)大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)
第三節(jié)大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的路徑
第九章大學(xué)英語教育中的人才培養(yǎng)與管理
節(jié)大學(xué)英語商務(wù)類人才的培養(yǎng)與管理
第二節(jié)大學(xué)英語法律類人才的培養(yǎng)與管理
 
參考文獻(xiàn)