讀懂孩子的世界：父母和網(wǎng)絡(luò)少年的27堂成長溝通課

1. 揭開標(biāo)簽，看到孩子 1
——兒童青少年心理問題的分析與應(yīng)對
2. 是什么讓游戲這么好玩？ 6
——用網(wǎng)絡(luò)游戲的方式培養(yǎng)孩子的新習(xí)慣
3. 異地求學(xué)的學(xué)生 11
——異地求學(xué)帶來的不良后果及應(yīng)對措施
4. 游戲是我未來的事業(yè) 16
——如何正確引導(dǎo)將游戲作為未來職業(yè)選擇的孩子
5. 叛逆的青春期 21
——青春期與網(wǎng)絡(luò)過度使用
6. 游戲有什么魔力，讓孩子無法自拔 26
——如何在現(xiàn)實(shí)世界創(chuàng)造滿足孩子需要的機(jī)會
7. 小規(guī)則，大講究 33
——如何為游戲使用制定有效規(guī)則
8. 被孤獨(dú)感淹沒的青少年 38
——青少年社交孤獨(dú)對網(wǎng)絡(luò)沉浸的影響及其應(yīng)對
9. “只有打游戲，才能靠近你們” 43
——當(dāng)孩子周圍朋友都玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)所導(dǎo)致的問題
10.看得見的問題，看不見的創(chuàng)傷 60
——孩子行為問題的解讀和處理
11.扛不住的挫折，背得起的烏龜殼 66
——父母教育孩子應(yīng)對挫折的有效措施
12. 距離遙遠(yuǎn)，愛不缺位 56
——建立遠(yuǎn)距離親子互動(dòng)的良性模式
13. 用心交流，用愛溝通 61
——如何進(jìn)行有效的親子溝通
14. 網(wǎng)游“填補(bǔ)”不完整的心 67
——當(dāng)家庭不完整時(shí)所帶來的網(wǎng)絡(luò)過度使用問題
15. 有效家庭環(huán)境：孩子成長的保護(hù)傘 72
——建立有效家庭環(huán)境的方法和措施
16. “成”也親子關(guān)系，“敗”也親子關(guān)系 77
——從父母那里得不到的愛，就去網(wǎng)絡(luò)中尋找
17. 重壓下的家庭 逃進(jìn)游戲的孩子 83
——生活的壓力，讓父母無暇顧及孩子
18. 誰是一家之主？ 89
——隔代撫養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)使用的影響和應(yīng)對建議
19. 到處尋找教育專家的父母 94
——給教育上無所適從父母提出的一些建議
20. 被游戲收養(yǎng)的孩子 98
——父母沒有時(shí)間陪伴孩子所導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)使用過度問題
21. 剪斷了我的翅膀，還想要我飛翔 103
——從溺愛到愛家長需要什么改變
22. “請相信我，我的孩子” 109
——親子間信任感降低的原因及應(yīng)對策略
23. “除了摔我手機(jī)，你還會什么？” 114
——粗暴的教育方式所帶來的問題激化
24. 孩子，我該如何重新靠近你 119
——給重新回歸家庭父母的一些建議
25. 除了關(guān)心成績，你還在乎什么 124
——不讓成績成為擋在父母和孩子之間的墻
26.別讓網(wǎng)絡(luò)游戲成為孩子重要的“關(guān)系” 130
——如何與孩子建立良好的親子關(guān)系
27.父母結(jié)盟：教育孩子好的方式 135
——父母沖突給孩子帶來的不良影響及處理對策
網(wǎng)游研究面面觀：專家評述
李強(qiáng) 高文?B：心理學(xué)視角下的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為：特征、動(dòng)機(jī)與引導(dǎo) 139
曹慧：玩還是不玩，是一個(gè)問題！——教育心理學(xué)工作者對屏幕游戲使用的爭論 149
田豐：從社會學(xué)視角看游戲的空間性和時(shí)間性 159
陳娜：一個(gè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)夏令營里的家庭故事——青少年輔導(dǎo)一線工作者手記 167