幼兒舞蹈訓練與幼兒舞蹈創(chuàng)編（第三版）

上篇  幼兒舞蹈訓練
章  幼兒舞蹈基礎訓練
  節(jié)  一級教學教程(4～5周歲)
    一、走步和行禮
    二、勾繃腳
    三、吸伸腿
    四、蛙式開胯
    五、壓前腿
    六、頭肩動作
    七、腳位
    八、手位
    九、繞腕
    十、節(jié)  奏練習
    十一、蹦跳步
    十二、小鳥飛(3/4拍)
    十三、小星星
    十四、好媽媽
    十五、結(jié)束動作
  第二節(jié)  二級教學教程(5～6周歲)
    一、吸跳步和行禮
    二、勾繃腳
    三、吸伸腿
    四、蛙式開胯
    五、腰的動作
    六、壓旁腿
    七、半蹲
    八、幸各指
    九、手臂
    十、節(jié)  奏練習
    十一、青蛙跳
    十二、娃娃步
    十三、后踢步
    十四、小聰明
    十五、結(jié)束動作
  第三節(jié)  三級教學教程(6～7周歲)
    一、碎步走和行禮(3/4拍)
    二、勾繃腳
    三、吸伸腿和壓胯
    四、腰的動作(3/4拍)
    五、壓后腿v
    六、蹲和跳
    七、朋友舞
    八、波浪舞(3/4拍)
    九、娃娃舞
    十、跑跳步
    十一、踏點步
    十二、進退吸跳步
    十三、即興和想象
    十四、小紅花
    十五、結(jié)束動作
中篇  幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎理論
第二章  幼兒舞蹈創(chuàng)編基礎知識
  節(jié)  舞蹈編導與幼兒舞蹈編導的定義
  第二節(jié)  幼兒舞蹈編導的專業(yè)要求
    一、需要熟悉和研究幼兒的心理特征
    二、需要廣博的知識和舞蹈專業(yè)修養(yǎng)
    三、需要豐富的生活知識和舞蹈素材
    四、需要豐富的想象力和創(chuàng)作熱情
    五、需要提高音樂修養(yǎng)和鑒賞能力
  第三節(jié)  舞蹈創(chuàng)作和演出的四個階段
第三章  幼兒舞蹈創(chuàng)編的技術過程
  節(jié)  構(gòu)思
    一、構(gòu)思的基本概念
    二、構(gòu)思過程的三個步驟
  第二節(jié)  題材
    一、題材的基本概念
    二、選擇題材、發(fā)現(xiàn)題材的方法
    三、幼兒舞蹈題材的種類
  第三節(jié)  結(jié)構(gòu)
    一、結(jié)構(gòu)的基本概念
    二、常見的結(jié)構(gòu)形式及其處理
    三、設計結(jié)構(gòu)的基本原則
  第四節(jié)  編舞
    一、從生活中找形象
    二、從生活中提煉和組織動作
    三、舞蹈時序處理
    四、編舞常用手法
  第五節(jié)  構(gòu)圖
    一、舞臺線條和舞臺畫面的情感性
    二、舞蹈編導的畫面處理技巧
第四章  幼兒舞蹈創(chuàng)編技法
    一、步伐變化練習
    二、動作變化練習
    三、節(jié)  奏變化練習
    四、造型變化練習
    五、音樂即興練習
    六、音樂結(jié)構(gòu)練習
    七、舞句的接力練習
    八、舞蹈小品練習
下篇  幼兒舞步組合
第五章  幼兒舞步組合選
  組合一“跑跳步”
  組合二“后踢步”
  組合三“走步”
  組合四“十字步和錯步”
  組合五“小烏飛”
  組合六“蹦跳步”
  組合七“小跑步”
  組合八“踵趾步”
舞蹈小品
  拯救精靈計劃
  開著音樂火車去旅行
  是誰咬了我的大餅
  新小紅帽與大灰狼
  乘著氣球去旅行
  門的里面是什么
  詹妮的奇幻旅行
  誰拿走了我的蝴蝶結(jié)
  盲童的奇妙旅行
  三葉草帶我去旅行
  土豆的奇妙旅行
  野貓逛新城