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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《學(xué)習(xí)分析》是“人工智能與智能教育叢書”的一本。學(xué)習(xí)分析已經(jīng)成為當(dāng)前教育研究中一個(gè)重要的跨學(xué)科研究領(lǐng)域，并且在大數(shù)據(jù)時(shí)代逐步從理論研究向?qū)嵺`應(yīng)用轉(zhuǎn)化。伴隨在線教育的興起和教育信息化的不斷革新，學(xué)習(xí)分析技術(shù)作為在教育領(lǐng)域較先落地和具有成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的智能教育方向之一，受到教育工作者、教育研究人員和教育產(chǎn)品研發(fā)人員的廣泛關(guān)注。本書以學(xué)習(xí)分析為主題，從該領(lǐng)域的發(fā)展歷史、前沿理論和技術(shù)方法、典型教育應(yīng)用案例，以及未來展望幾個(gè)方面展開論述。本書內(nèi)容通俗易懂，對(duì)于讀者理解學(xué)習(xí)分析的基本思想、原理方法和在解決教育問題中所扮演的角色及產(chǎn)生的影響具有啟發(fā)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　吳忭，華東師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，研究方向?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)科學(xué)、在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與評(píng)估、學(xué)習(xí)分析、計(jì)算機(jī)可視化學(xué)習(xí)等。

圖書目錄

一學(xué)習(xí)分析的概念、發(fā)展及內(nèi)涵?? _ 1
學(xué)習(xí)分析和預(yù)測(cè)的含義?? _4
學(xué)習(xí)分析的發(fā)展簡(jiǎn)史?? _12
學(xué)習(xí)分析：理解學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的新范式?? _20
二學(xué)習(xí)分析的實(shí)現(xiàn)方式?? _29
特征工程—是技術(shù)也是藝術(shù)?? _31
預(yù)測(cè)模型的百寶箱?? _45
如何衡量預(yù)測(cè)效果？?? _64
三學(xué)習(xí)分析的挑戰(zhàn)與展望?? _123
建立學(xué)習(xí)分析模型的迷思?? _125
學(xué)習(xí)分析面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)?? _132
從分析預(yù)測(cè)到數(shù)據(jù)智慧?? _142
四無處不在的學(xué)習(xí)分析?? _83
數(shù)字化學(xué)習(xí)行為預(yù)警—自主學(xué)習(xí)的守護(hù)神?? _85
見微知著的社會(huì)性學(xué)習(xí)分析—讓協(xié)作學(xué)習(xí)更高效?? _95
數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)決策—教師的好參謀?? _107