數(shù)據(jù)資源規(guī)劃與管理實踐實驗指導書

實驗1 數(shù)據(jù)資源規(guī)劃 1
1.1 實驗目的 1
1.2 實驗要求 1
1.3 實驗條件 1
1.4 實驗報告 1
1.5 實驗內(nèi)容 2
1.5.1 學生學習生活情況的調(diào)查與分析 2
1.5.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)規(guī)劃步驟 2
實驗2 數(shù)據(jù)建模 18
2.1 實驗目的 18
2.2 實驗要求 18
2.3 實驗條件 18
2.4 實驗報告 18
2.5 實驗內(nèi)容 19
2.5.1 學生學習生活情況的建模分析 19
2.5.2 學生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)建模步驟 20
實驗3 元數(shù)據(jù)集方案擬制 33
3.1 實驗目的 33
3.2 實驗要求 33
3.3 實驗條件 33
3.4 實驗報告 33
3.5 實驗內(nèi)容 34
3.5.1 創(chuàng)建一個基本的XML Schema 34
3.5.2 都柏林核心元數(shù)據(jù)集方案 56
3.5.3 公共資源核心元數(shù)據(jù)集方案 62
3.5.4 交換服務核心元數(shù)據(jù)集方案 75
實驗4 數(shù)據(jù)質(zhì)量管理 87
4.1 實驗目的 87
4.2 實驗要求 87
4.3 實驗條件 87
4.4 實驗報告 87
4.5 實驗內(nèi)容 88
4.5.1 數(shù)據(jù)源分析及指標體系規(guī)劃 88
4.5.2 教員信息數(shù)據(jù)質(zhì)量評估步驟 88
實驗5 數(shù)據(jù)集成 102
5.1 實驗目的 102
5.2 實驗要求 102
5.3 實驗條件 102
5.4 實驗報告 102
5.5 實驗內(nèi)容 103
5.5.1 表字段之間計算匯總 103
5.5.2 表數(shù)據(jù)分組統(tǒng)計 113
5.5.3 表之間的數(shù)據(jù)關聯(lián)查詢 122
5.5.4 腳本處理 132
5.5.5 多張表之間的數(shù)據(jù)合并 140
5.5.6 字段合并與數(shù)據(jù)分流 149
5.5.7 數(shù)值范圍標識記錄 160
5.5.8 Job作業(yè)處理 167
5.5.9 綜合實驗練習 175
5.5.10 綜合實驗測試 196
附錄A PowerDesigner工具簡介 208
附錄B XMLSpy工具簡介 209
附錄C 多源數(shù)據(jù)匯集處理系統(tǒng)簡介 213
參考文獻 218