面向第二語言教學(xué)的漢語成語研究

　　本書以漢語成語為研究對(duì)象，抓住漢語成語的基本問題——成語的定義和數(shù)量問題展開研究，在分析梳理成語研究史的基礎(chǔ)上，整理各家成語定義并從中提取定義要素并逐一分析對(duì)比，形成自己成語的定義，并對(duì)各大型成語詞典的成語條目進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，得出了成語的大致數(shù)量。作者通過以上研究制定了“教學(xué)適用”的常用成語表和教學(xué)用漢語成語表，以供對(duì)外漢語學(xué)習(xí)者進(jìn)行成語學(xué)習(xí)。全書調(diào)查統(tǒng)計(jì)充分，方法講解清楚，選取的成語來源于古籍或有較早的出處，具有科學(xué)性和權(quán)威性。

　　范小青，女，漢族，武漢大學(xué)博士，主要研究方向?yàn)榈诙Z言教學(xué)。2004年起執(zhí)教于武漢大學(xué)國際教育學(xué)院，主要承擔(dān)零起點(diǎn)到中級(jí)階段的各門課程教學(xué)。2015-2017年任德國杜伊斯堡-埃森大學(xué)魯爾都市孔子學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)，并受國家漢辦委派，擔(dān)任2018年公派漢語教師選拔考試考官。曾赴新加坡、瑞士、德國、臺(tái)灣等多個(gè)國家和地區(qū)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，現(xiàn)為湖北省對(duì)外漢語教師協(xié)會(huì)會(huì)員，武漢大學(xué)漢語國際推廣教學(xué)資源研究與開發(fā)基地成員。