復(fù)合閱讀行為及閱讀推廣對策研究

上篇 現(xiàn)狀研究
第一章 緒論
第一節(jié) 深閱讀危機
第二節(jié) 復(fù)合閱讀概念的提出
第三節(jié) 本書的設(shè)計與實施
第四節(jié) 關(guān)于本書的說明
第二章 閱讀學(xué)與閱讀行為研究
第一節(jié) 閱讀學(xué)研究格局與變遷
第二節(jié) 閱讀行為研究演進
第三節(jié) 閱讀行為研究的三種導(dǎo)向
第四節(jié) 閱讀行為研究要素與研究需求
第三章 復(fù)合閱讀：全媒體時代的新型深閱讀行為
第一節(jié) 深閱讀的再思考
第二節(jié) 全媒體時代的閱讀行為：從多元到復(fù)合
第三節(jié) 復(fù)合閱讀特征及研究意義
第四章 青少年復(fù)合閱讀行為現(xiàn)狀調(diào)查
第一節(jié) 青少年復(fù)合閱讀現(xiàn)狀調(diào)查設(shè)計
第二節(jié) 全媒體時代青少年閱讀行為概況
第三節(jié) 青少年復(fù)合閱讀行為模式研究
中篇 機制研究
第五章 全媒體環(huán)境下的閱讀渠道選擇
第一節(jié) 全媒體環(huán)境下的閱讀渠道
第二節(jié) 閱讀渠道選擇模型構(gòu)建
第三節(jié) 研究設(shè)計與評測
第四節(jié) 多渠道閱讀行為選擇模型驗證
第五節(jié) 本章小結(jié)
第六章 復(fù)合閱讀中的閱讀參與
第一節(jié) 閱讀參與
第二節(jié) 復(fù)合閱讀的閱讀參與觀察
第三節(jié) 復(fù)合閱讀中的閱讀參與特征及其成因
第四節(jié) 從傳統(tǒng)閱讀到復(fù)合閱讀的轉(zhuǎn)變機理
第五節(jié) 本章小結(jié)
第七章 復(fù)合閱讀的效應(yīng)研究
第一節(jié) 閱讀效應(yīng)
第二節(jié) 復(fù)合閱讀作用效果及其影響因素
第三節(jié) 復(fù)合閱讀作用效應(yīng)及其路線圖
第四節(jié) 復(fù)合閱讀效應(yīng)的動態(tài)性
第五節(jié) 本章小結(jié)
……
下篇 實踐探索
參考文獻