校園職場動(dòng)漫人物角色設(shè)定技法 制服控

第 1章
校園角色設(shè)定
1．1　校園中常見的青春身影　008
1．1．1　日式校園角色設(shè)定　008
1．1．2　中式校園角色設(shè)定　011
1．1．3　越式校園角色設(shè)定　020
1．1．4　韓式校園角色設(shè)定　023
1．1．5　英式校園角色設(shè)定　026
1．2　社團(tuán)中的學(xué)生形象　029
1．2．1　文學(xué)社成員　029
1．2．2　新聞社成員　033
1．2．3　街舞社成員　037
1．2．4　籃球社成員　041
1．3　學(xué)生會(huì)組織人設(shè)形象　045
1．3．1　學(xué)生會(huì)主席　045
1．3．2　學(xué)生會(huì)秘書　049
1．3．3　學(xué)生會(huì)外聯(lián)部部長　053
第　2章
教師角色設(shè)定
2．1　校長　058
2．2　保健教師　062
2．3　體育教師　066
2．4　英語教師　070
2．5　化學(xué)教師　074
2．6　社團(tuán)指導(dǎo)教師　078
2．7　舞蹈教師　082
第3章
校園到職場的氣質(zhì)變化
3．1　順其自然地成長　087
3．1．1　運(yùn)動(dòng)員　087
3．1．2　建筑工程師　091
3．1．3　賽車手　095
3．2　今非昔比的變化　099
3．2．1　月嫂　099
3．2．2　警察　103
3．2．3　建筑工人　107
第4章
職業(yè)角色設(shè)定
4．1　律師　112
4．2　保姆　116
4．3　醫(yī)生　120
4．4　畫家　124
4．5　演員與歌手　128
4．6　理發(fā)師　132
4．7　公務(wù)員　136
第5章
我們的故事
5．1　校園故事　141
5．1．1　情竇初開　141
5．1．2　晨讀會(huì)　145
5．1．3　陽光下的追逐　149
5．2　職場故事　153
5．2．1　下班后的聚會(huì)　153
5．2．2　給后輩指導(dǎo)　157
5．2．3　向客戶道歉　161