AutoCAD 2016基礎(chǔ)培訓(xùn)教程

第 1章 AutoCAD 2016入門 11
1．1　什么是AutoCAD　12
1．2　AutoCAD 2016的啟動與退出　12
1．3　AutoCAD 2016的操作界面　14
1．3．1　AutoCAD 2016的操作界面簡介　14
1．3．2　“應(yīng)用程序”按鈕　14
1．3．3　快速訪問工具欄　15
1．3．4　菜單欄　15
1．3．5　標題欄　16
1．3．6　交互信息工具欄　16
1．3．7　功能區(qū)　17
1．3．8　標簽欄　22
1．3．9　繪圖區(qū)　22
1．3．10　命令窗口與文本窗口　23
1．3．11　狀態(tài)欄　24
1．4　AutoCAD 2016執(zhí)行命令的方式　26
1．4．1　執(zhí)行命令的5種方式．　26
1．4．2　命令的重復(fù)、放棄與重做　27
1．4．3　透明命令　29
1．4．4　自定義快捷鍵　29
1．5　AutoCAD 2016的視圖控制　29
1．5．1　視圖縮放　30
1．5．2　視圖平移　33
1．5．3　使用導(dǎo)航欄　34
1．5．4　重畫與重生成視圖　34
1．6　AutoCAD 2016的工作空間　35
1．6．1　“草圖與注釋”工作空間　35
1．6．2　“三維基礎(chǔ)”工作空間　36
1．6．3　“三維建模”工作空間　36
1．6．4　切換工作空間　37
1．6．5　工作空間設(shè)置　38
1．7　AutoCAD 2016的文件管理　38
1．7．1　AutoCAD 2016文件的主要格式　38
1．7．2　樣板文件　39
1．7．3　新建文件　39
1．7．4　打開文件　40
1．7．5　保存文件　41
1．7．6　關(guān)閉文件　42
第 2章　輔助繪圖工具　43
2．1　AutoCAD 的坐標系　44
2．1．1　課堂案例——繪制直角
三角形 ．44
2．1．2　坐標的4種表示方法　45
2．1．3　坐標值的顯示　46
2．2　十字光標設(shè)置　46
2．2．1　課堂案例——繪制菱形　47
2．2．2　動態(tài)輸入　48
2．2．3　柵格　49
2．2．4　捕捉　50
2．2．5　正交　50
2．2．6　極軸追蹤　51
2．3　對象捕捉　53
2．3．1　課堂案例——繪制五角星　53
2．3．2　對象捕捉概述　54
2．3．3　設(shè)置對象捕捉點　54
2．3．4　對象捕捉追蹤　56
2．3．5　臨時捕捉概述　57
2．3．6　課堂案例——繪制已知線段的垂直線　58
2．3．7　臨時追蹤點　59
2．3．8　自　59
2．3．9　兩點之間的中點　59
2．3．10　點過濾器　59
2．4　選擇圖形　60
2．4．1　課堂案例——完善間歇輪圖形　60
2．4．2　點選　61
2．4．3　窗口選擇　62
2．4．4　窗交選擇　62
2．4．5　欄選　62
2．4．6　圈圍選擇　63
2．4．7　圈交選擇　63
2．4．8　套索選擇　64
2．4．9　快速選擇圖形對象　64
2．5　課堂練習(xí)——繪制帶傳動簡圖　65
2．6　課后習(xí)題——繪制插座符號　65
第3章　圖形的繪制　66
3．1　點　67
3．1．1　課堂案例——繪制扇子圖形　67
3．1．2　點樣式　67
3．1．3　單點和多點　68
3．1．4　定數(shù)等分　69
3．1．5　定距等分　70
3．2　直線類圖形　71
3．2．1　課堂案例——繪制角平分線　71
3．2．2　直線　72
3．2．3　射線　73
3．2．4　構(gòu)造線　73
3．2．5　多段線　75
3．2．6　多線　76
3．3　圓、圓弧類圖形　77
3．3．1　課堂案例——完善零件圖形　77
3．3．2　圓　79
3．3．3　圓弧　80
3．3．4　橢圓　84
3．3．5　橢圓弧　85
3．3．6　圓環(huán)　86
3．4　矩形與多邊形　87
3．4．1　課堂案例——繪制方頭平鍵　87
3．4．2　矩形　88
3．4．3　正多邊形　90
3．5　樣條曲線　92
3．5．1　課堂案例——繪制手柄　92
3．5．2　繪制樣條曲線　93
3．5．3　編輯樣條曲線　95
3．6　圖案填充與漸變色填充　96
3．6．1　課堂案例——填充室內(nèi)鞋柜立面　96
3．6．2　圖案填充　97
3．6．3　漸變色填充　102
3．6．4　編輯填充的圖案　103
3．7　課堂練習(xí)——繪制相貫線　104
3．8　課后習(xí)題——填充室內(nèi)平面圖　104
第4章　圖形的編輯　105
4．1　圖形修剪　106
4．1．1　課堂案例——修剪螺母　106
4．1．2　修剪　106
4．1．3　延伸　108
4．1．4　刪除　108
4．2　圖形變化　109
4．2．1　課堂案例——調(diào)整門的位置　109
4．2．2　移動　110
4．2．3　旋轉(zhuǎn)　111
4．2．4　縮放　112
4．2．5　拉伸　113
4．2．6　拉長　114
4．3　圖形復(fù)制　114
4．3．1　課堂案例——繪制魚圖形　115
4．3．2　復(fù)制　119
4．3．3　偏移　120
4．3．4　鏡像　121
4．3．5　陣列　121
4．4　輔助繪圖　127
4．4．1　課堂案例——繪制吊鉤圖形　127
4．4．2　圓角　129
4．4．3　倒角　130
4．4．4　光順曲線　131
4．4．5　編輯多段線　131
4．4．6　對齊　133
4．4．7　分解　134
4．4．8　打斷　135
4．4．9　合并　136
4．5　通過夾點編輯圖形　136
4．5．1　課堂案例——繪制裝飾網(wǎng)格　137
4．5．2　利用夾點拉伸對象　138
4．5．3　利用夾點移動對象　139
4．5．4　利用夾點旋轉(zhuǎn)對象　139
4．5．5　利用夾點縮放對象　140
4．5．6　利用夾點鏡像對象　140
4．6　課堂練習(xí)——繪制擋圈　141
4．7　課后習(xí)題——繪制同步帶　141
第5章　創(chuàng)建圖形標注　142
5．1　標注的創(chuàng)建　143
5．1．1　課堂案例——標注軸架零件圖　143
5．1．2　智能標注　145
5．1．3　線性標注　148
5．1．4　對齊標注　149
5．1．5　角度標注　150
5．1．6　半徑標注　151
5．1．7　直徑標注　152
5．1．8　折彎標注　152
5．1．9　弧長標注　153
5．1．10　坐標標注　154
5．1．11　連續(xù)標注　155
5．1．12　基線標注　156
5．1．13　課堂案例——標注墻體軸線圖　156
5．1．14　多重引線標注　157
5．1．15　快速引線標注　158
5．1．16　形位公差標注　159
5．1．17　圓心標記　161
5．2　標注的編輯　162
5．2．1　標注打斷　162
5．2．2　標注間距　163
5．2．3　折彎線性標注　164
5．2．4　尺寸關(guān)聯(lián)性　165
5．2．5　翻轉(zhuǎn)箭頭　166
5．2．6　編輯多重引線　166
5．3　尺寸標注樣式　169
5．3．1　尺寸標注的組成　169
5．3．2　新建標注樣式　170
5．3．3　設(shè)置標注樣式　172
5．4　課堂練習(xí)——標注庭院立面圖　180
5．5　課后習(xí)題——標注建筑立面圖　181
第6章　文字與表格　182
6．1　創(chuàng)建文字　183
6．1．1　課堂案例——為零件圖添加注釋　183
6．1．2　文字樣式的創(chuàng)建　184
6．1．3　創(chuàng)建單行文字　187
6．1．4　創(chuàng)建多行文字　191
6．1．5　文字的查找與替換　193
6．2　創(chuàng)建表格　193
6．2．1　課堂案例——創(chuàng)建標題欄表格　194
6．2．2　表格樣式的創(chuàng)建　195
6．2．3　插入表格　198
6．2．4　編輯表格　199
6．2．5　添加表格內(nèi)容　200
6．3　課堂練習(xí)——創(chuàng)建弧形文字　201
6．4　課后習(xí)題——通過Excel創(chuàng)建表格　201
第7章　圖層與圖形特性　202
7．1　圖層概述　203
7．1．1　圖層的基本概念　203
7．1．2　圖層分類原則　203
7．2　圖層的創(chuàng)建與設(shè)置　204
7．2．1　課堂案例——為零件圖添加圖層　204
7．2．2　新建并命名圖層　205
7．2．3　設(shè)置圖層顏色　208
7．2．4　設(shè)置圖層線型　208
7．2．5　設(shè)置圖層線寬　208
7．2．6　打開與關(guān)閉圖層　209
7．2．7　凍結(jié)與解凍圖層　209
7．2．8　鎖定與解鎖圖層　210
7．3　圖層的編輯　211
7．3．1　課堂案例——輸出圖層狀態(tài)　211
7．3．2　設(shè)置當前圖層　212
7．3．3　轉(zhuǎn)換圖形所在圖層　212
7．3．4　排序圖層、按名稱搜索圖層　213
7．3．5　刪除多余圖層　214
7．3．6　清理圖層和線型　216
7．4　課堂練習(xí)——調(diào)整線型比例　216
7．5　課后習(xí)題——特性匹配圖層　217
第8章　圖塊與外部參照　218
8．1　塊　219
8．1．1　課堂案例——添加粗糙度圖塊　219
8．1．2　內(nèi)部圖塊　221
8．1．3　外部圖塊　221
8．1．4　圖塊屬性　222
8．1．5　動態(tài)圖塊　223
8．1．6　課堂案例——創(chuàng)建門的動態(tài)圖塊　225
8．1．7　插入塊　227
8．2　編輯塊　228
8．2．1　課堂案例——重定義圖塊外形　228
8．2．2　設(shè)置插入基點　229
8．2．3　重命名圖塊　229
8．2．4　分解圖塊　229
8．2．5　刪除圖塊　230
8．2．6　重定義圖塊　230
8．3　外部參照　230
8．3．1　課堂案例——附著外部參照　231
8．3．2　了解外部參照　232
8．3．3　附著外部參照　232
8．3．4　拆離外部參照　233
8．3．5　管理外部參照　233
8．3．6　剪裁外部參照　234
8．4　課堂練習(xí)——將圖形引入外部參照　235
8．5　課后習(xí)題——創(chuàng)建標高屬性塊　235
第9章　圖形的打印　236
9．1　模型空間與布局空間　237
9．1．1　課堂案例——新建布局空間　237
9．1．2　模型空間　239
9．1．3　布局空間　239
9．1．4　布局的創(chuàng)建和管理　240
9．2　打印出圖　242
9．2．1　課堂案例——打印為PDF文件　242
9．2．2　打印的頁面設(shè)置　244
9．2．3　指定打印設(shè)備　245
9．2．4　設(shè)定圖紙尺寸　245
9．2．5　設(shè)置打印區(qū)域　246
9．2．6　設(shè)置打印偏移　248
9．2．7　設(shè)置打印比例　248
9．2．8　指定打印樣式表　249
9．2．9　設(shè)置打印方向　249
9．2．10　最終打印　249
9．3　課堂練習(xí)——批量打印圖紙　249
9．4　課后習(xí)題——輸出高清圖片文件　250
第 10章　參數(shù)化制圖　251
10．1　幾何約束　252
10．1．1　課堂案例——通過幾何約束修改圖形　252
10．1．2　重合約束　254
10．1．3　共線約束　254
10．1．4　同心約束　254
10．1．5　固定約束　255
10．1．6　平行約束　255
10．1．7　垂直約束　256
10．1．8　水平約束　256
10．1．9　豎直約束　256
10．1．10　相切約束　257
10．1．11　平滑約束　257
10．1．12　對稱約束　258
10．1．13　相等約束　258
10．2　標注約束　259
10．2．1　課堂案例——創(chuàng)建參數(shù)化螺
釘圖形　259
10．2．2　水平約束　261
10．2．3　豎直約束　261
10．2．4　對齊約束　262
10．2．5　半徑約束　262
10．2．6　直徑約束　262
10．2．7　角度約束　263
10．3　課堂練習(xí)——通過標注約束修改機械圖形　263
10．4　課后習(xí)題——創(chuàng)建全參數(shù)軸架　264