岳麓史學(xué)：湖南大學(xué)岳麓書院本科生優(yōu)秀論文集（第二輯）

一、優(yōu)秀學(xué)位論文
1．教會購地案中地方政府的“夾縫”困局——以19世紀(jì)80年代濟南購地案為中心的考察
（2014級可云舒論文指導(dǎo)老師楊代春，學(xué)業(yè)導(dǎo)師陶新華）
2．災(zāi)荒的地域化：清道光十一年江夏、江都兩縣水災(zāi)及其政府應(yīng)對
（2015級李陸鵬論文指導(dǎo)老師劉志剛，學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳力祥）
3．淺論漢代為官吏立祠現(xiàn)象
（2015級況梁城論文指導(dǎo)老師王勇，學(xué)業(yè)導(dǎo)師王勇）
4．清末預(yù)備立憲時期的平“滿漢畛域”問題
（2015級萬乾益論文指導(dǎo)老師余露，學(xué)業(yè)導(dǎo)師余露）
5．淺析漢代秦始皇形象的歷史書寫——出土簡牘與傳世文獻(xiàn)的對讀
（2015級周璐論文指導(dǎo)老師于振波，學(xué)業(yè)導(dǎo)師于振波）
二、饒宗頤國學(xué)獎獲獎學(xué)生作品
6．論“高橋輪船案”中清政府對美交涉的得失——三場爭論、兩次讓步、一次反擊
（2014級石淼論文指導(dǎo)老師黃春艷，學(xué)業(yè)導(dǎo)師石榮傳）
7．桂林寶積山抗蒙摩崖碑考
（2015級罩旺論文指導(dǎo)老師閆建飛，學(xué)業(yè)導(dǎo)師閆建飛）
8．以曹名為號：漢唐間尚書制度演進(jìn)過程之一面
（2016級李柏楊論文指導(dǎo)老師陶新華，學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳力祥）
9．義隨世變：“天祿永終”語義變遷考論
（2016級李柏楊論文指導(dǎo)老師于振波，學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳力祥）
10．清季“公理”觀念形成與演化的軌跡
（2016級朱釗沅論文指導(dǎo)老師余露，學(xué)業(yè)導(dǎo)師余露）
三、本科生創(chuàng)新項目成果
11．《癸甲襄校錄》點校前言
（2013級李屹軒論文指導(dǎo)老師肖永明，學(xué)業(yè)導(dǎo)師肖永明）
（2014級賀向前學(xué)業(yè)導(dǎo)師肖永明）
12．書院志：儒學(xué)士人的歷史撰述——一以《問津院志》為例
（2016級李柏楊論文指導(dǎo)老師向珊，學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳力祥）
（2016級王博學(xué)業(yè)導(dǎo)師毛海明）
13．瀏陽文廟古樂禮原真性、獨特性辨析與當(dāng)代保護
（2014級譚松論文指導(dǎo)老師毛海明，學(xué)業(yè)導(dǎo)師黃春艷）
（2014級李嘉昕學(xué)業(yè)導(dǎo)師楊代春）
（2014級王民學(xué)業(yè)導(dǎo)師王勇）
（2014級賈明羽學(xué)業(yè)導(dǎo)師黃春艷）
14．宗族演化與家譜書寫——以臨武陳氏為例
（2015級陳宛昕論文指導(dǎo)老師楊代春，學(xué)業(yè)導(dǎo)師楊代春）
（2015級李悠然學(xué)業(yè)導(dǎo)師向桃初）
（2015級陳憶顆學(xué)業(yè)導(dǎo)師李清良）
（2015級吳榮昊學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳仁仁）
（2015級秦樹晨學(xué)業(yè)導(dǎo)師陳仁仁）
四、優(yōu)秀課程論文
15．沖突與應(yīng)對——俞廉三撫湘時處理教案之態(tài)度
（2015級彭佳成論文指導(dǎo)老師楊代春，學(xué)業(yè)導(dǎo)師鄧洪波）
16．清季民初俾斯麥在華形象傳衍
（2016級宋佳鑫論文指導(dǎo)老師劉會文，學(xué)業(yè)導(dǎo)師許道勝）