互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系的反思與重建

第一章 緒論
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展與演變
第二章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)概述
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的界定與歷史
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的困境與方法
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容與原則
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的理論依據(jù)
第三章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的深刻影響
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的意義與目標(biāo)
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)
第四章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中涌現(xiàn)的教與學(xué)模式
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新模式
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新模式
第五章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)的反思與重建
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
第六章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)讀寫教學(xué)的反思與重建
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)
第七章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法教學(xué)的反思與重建
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
第八章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)翻譯與文化教學(xué)的反思與重建
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下的大學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)
第九章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的反思與重建
第一節(jié) 英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)簡(jiǎn)述
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)重建的必要性
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的原則
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法
第十章 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的反思
第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展簡(jiǎn)述
第二節(jié) 影響英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的因素
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色與素質(zhì)
第四節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)教育背景下大學(xué)英語(yǔ)
教師專業(yè)發(fā)展的途徑
參考文獻(xiàn)